4、 下列「」中字義，何組相同？(A)尋「向」所誌，遂迷不復得路／低頭「向」暗壁，千喚不一回(B)客從遠方來，「遺」我雙鯉魚／小學而大「遺」，吾未見其明也(C)梅花「為」寒所勒，與杏桃相次開發／一日之
9、 下列詩句，何者與韓愈無關？(A)楓葉蘆花兩鬢霜，櫻桃楊柳兩相忘。當時莫怪青衫濕，不是琵琶也斷腸(B)佛骨謫來，嶺海因而生色；鱷魚徙去，江湖自此澄清(C)匹夫而為百世師，一言而為天下法(D)文起八
10、下列選項，何者沒有錯別字？(A)下課鐘聲一響，同學迫不急待奪門而出，衝向駢肩雜遝的合作社(B)俊傑做事有條不紊，總是按步就班完成主任交代的工作(C)小玉品學兼優，被選為優良學生代表可說是實至名歸
13、甲、故人不獨「親」其「親」，不獨子其子乙、「賢」「賢」易色丙、齊侯以晏子之「觴」而「觴」桓子丁、「老」吾「老」以及人之老戊、春「風」「風」人，夏雨雨人請選出以上「」內之字，詞性為「前者動詞／後者
14、父親：「誰打破了我的蟠龍花瓶？它價值十二萬！」兒子：「哇！這麼貴！太可惜了。」女兒：「天呀！真沒想到那東西這麼貴。」媽媽：「你竟然瞞著我買這麼貴的東西！」奶奶：「你沒事買那麼貴的東西幹嘛？」請由
16、〈長干行〉︰「『相』迎不道遠，直至長風沙。」句中「相」字是代詞性助詞，「相」迎就是迎接「你」的意思。下列何者不屬於此種用法？(A)深林人不知，明月來「相」照(B)兒童「相」見不相識，笑問客從何處
17、下列文句，何者未運用層遞修辭以展現境界或層次的不同？(A)五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽(B)天下有一人知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。如菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，蓮以
18、「互文足義」修辭法是藉由上下文意的互補，才能得到完整表達的意思，如「煙籠寒水月籠沙」，是指煙、月都籠罩著寒水和沙洲。請判斷下列文句，何者未運用互文修辭？(A)秦時明月漢時關，萬里長征人未還(B)
19、時下的流行歌詞之中，總不乏浪漫的辭采動人心弦。請問下列何者沒有使用「轉化」的修辭技巧？(A)冷鋒過境／回憶凍結成冰／我的付出全都要不到回音（熱帶雨林）(B)聽／海哭的聲音／這片海未免也太多情／悲
20、張潮曰：「讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。」依上文對照國學四部分類原則，下列何者最適合在春日閱讀?(A)《楚辭》(B)《道德經》(C)《世說新
23、「古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演周易﹔仲尼厄而作□□﹔屈原放逐，乃賦□□﹔左丘失明，厥有國語﹔孫子臏腳，兵法修列﹔不韋遷蜀，世傳呂覽﹔韓非囚秦，說難、孤憤﹔詩三百篇