急救常識

1. 以下哪一項不是急救的目的 :(A) 急救員應學習的方法 (B) 保存傷病者生命(C) 防止傷勢或病情惡化 (D) 促進傷病者復原

2. 急救員處理危急事件時的首要任務是:(A) 評估現場環境是否安全 (B) 立即為傷者檢查傷勢(C) 立即為傷者進行人工呼吸 (D) 立即致電求援

3.急救員剛遇到一宗交通意外，最急需要處理的事是：(A) 立即處理有性命危險的傷者 (B) 立即徹離所有在場受傷者(C) 立即致電報案中心求助 (D) 立即控制現場的交通情況

4.處理一名受傷的兒童，當需要向有關人員或傷者父母描述病情時，應：(A) 背著兒童，避免兒童聽到而感到害怕 (B)背著兒童，用專業的詞藻，以減低兒童的驚懼(C)面向兒童，用溫和及簡單的語調，使兒童亦能

5. 以下哪一項是屬於病狀：(A) 呻吟 (B) 噁心 (C) 變形 (D) 腫脹

6.拯救大量傷者時，急救員最理想的處理方法是：(A) 設置臨時庇護所，將傷者集中，以方便分流 (B) 立即為重傷者就地施救，以免阻延(C) 要求輕傷者自行到就近醫院治療 (D)待救護人員抵達後，立即離

7. 最有效檢查人事不省的傷者是否有脈搏的方法是：(A) 檢查手指甲的顏色 (B) 檢查腕動脈的跳動(C) 檢查頸動脈的跳動 (D) 檢查肱動脈的跳動

8. 遇到人事不省但仍有呼吸、脈搏，及脊骨無明顯傷勢的傷者，應立即將傷者：(A) 保持抑臥，並承高雙腿 (B) 扶起坐在椅上(C) 安置成半坐臥姿勢 (D) 擺放復原臥式

9. 生存鏈的定義是：(A) 讓傷病者帶上身上的飾物 (B) 讓傷病者配帶的通訊器(C) 保存傷病者生命的基本步驟 (D) 生物學的名詞

10. 體外心臟去顫法是唯一有效治療：(A) 心室纖維性顫動 (B) 冠狀動脈梗塞(C) 心肌瓣膜硬化 (D) 心肌動脈梗塞

11. 呼吸可分為三個階段(A) 呼氣、吸氣、歇息 (B) 吸氣、歇息、呼氣(C) 吸氣、呼氣、歇息 (D) 呼氣、歇息、吸氣

12. 每次呼吸時，祗會吸取部份氧氣，餘下的氧氣會被呼出，成份約佔：(A) 4% (B) 8%(C) 12% (D) 16%

13. 腦部缺氧若超過下述時間，腦功能便會永久受損，甚至導致死亡：(A) 2 分鐘 (B) 3 分鐘 (C) 4 分鐘 (D) 5 分鐘

14. 處理清醒的哽塞患者，應採用以下姿勢：(A) 讓傷者站立，以前弓後箭的方式握推胸腔底部 (B) 讓傷者站立，以前箭後弓的方式握推胸腔底部(C) 讓傷者躺下，向上推壓胸腔底部 (D) 讓傷者躺下，

15. 處理懸吊之患者，首先要處理的工作是：(A) 立即除去或切斷緊勒頸部的物件 (B) 保留有關證據，如繩結等(C) 設法支持傷者的重量 (D) 立即進行人工呼吸

16. 處理呃逆的患者，最好採用下列方法：(A) 讓傷者深呼吸，以舒緩呃逆動作 (B) 讓傷者彎下以壓抑呃逆動作(C) 讓傷者用紙袋罩住口鼻，吸入自己呼出的空氣 (D) 讓傷者坐下及使用自備的噴霧吸入

17. 當遇溺的傷者被救離水面時，應將傷者保持：(A) 頭部向下 (B) 身體平躺(C) 腳部放低 (D) 復原臥式

18. 電流穿越人體所引致最嚴重的傷害是：(A) 引致嚴重燒傷 (B) 引致呼吸及心臟停頓(C) 引致休克 (D) 因肌肉出現痙攣而引致骨折

19. 拯救高壓電流附近的傷者，在未確定電源已被切斷時，應保持安全距離為：(A)10 公尺(B)20 公尺(C) 30 公尺 (D) 40 公尺

20. 處理因爆炸受傷但清醒的患者時，最適當的方法是讓傷者：(A) 躺下及置於復原臥式 (B) 躺下及承墊雙腿(C) 置於半坐的姿勢 (D) 自由地躺臥

21. 正常的成年人若損失下列容量的血液後，便可能出現休克情況：(A) 0.5 公升 (B) 1 公升(C) 1.5 公升 (D) 2 公升

22. 以下哪一項不是休克的病徵與病狀：(A) 皮膚濕冷 (B) 口渴(C) 脈搏緩慢 (D) 焦慮不安

23. 遇到昏厥患者時，應立即將傷者：(A) 臥下並承高雙腿 20~30 公分 (B) 抬離地面，以免著涼(C) 在額頭位置塗搽藥油 (D) 用凍水刺激，使其甦醒

24. 以下哪一項是過敏性休克的病徵與病狀：(A) 膚色青白 (B) 脈搏緩慢(C) 血壓下降 (D) 瞳孔大小不一

25. 傷者若呈現心臟病突發之徵狀但神志清醒，可讓其嚼服一片以下藥物：(A) 安非他命 (B) 亞士匹靈(C) 巴比通片 (D) 胛胺磷酸
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