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• (一)　　老殘對著雪月交輝的景致，想起謝靈運的詩：「明月照積雪，北風勁且哀」兩句。若非經歷北方苦寒景象，哪裡知道「北風勁且哀」的「哀」字下得好呢？這時月光照得滿地灼亮，抬起頭來，天上的星，一個也看不見
• 17.下列選項中的詞語，何者並非表達思念之情？ (A)朝思暮想 (B)一葉知秋(C)輾轉反側(D)魂牽夢縈。
• 10.下列文句「」的字詞經替換後，何者意思改變？(綜合)(A) 到亭上，有兩人鋪「氈」對坐→地毯(B) 及下船，「舟子」喃喃曰→船夫(C) 真實力量的溫和「蘊藉」→含蓄(D) 不自視非凡，過於「拘執」
• 2.「秋山紅葉」的詞性結構與下列何者不同？(L5)(A) 依山傍水 (B) 才子佳人 (C) 蒼松翠柏 (D) 奇山異水
• 2.奢「ㄔˇ」：
• (二)　　北方的春本來就不長，還往往被狂風七手八腳的刮了走。濟南的桃李丁香與海棠什麼的，差不多年年被黃風吹得一乾二淨，地暗天昏，落花與黃沙捲在一處，在睜眼時，春已過去了！記得有一回，正是丁香乍開的時候
• 18. 湖心亭看雪一文中出現許多量詞 (一痕、一點，一芥、兩三粒)，產生了何種效果？(A)個人渺小如滄海一粟(B)自視非凡，縱情傲物(C)人生無常，世事難料(D)世事滄桑，人事茫茫。
• 11.「自知乃是知識的基石。」一句屬於「判斷句」。下列文句，何者也是這種句型？(L8)(A) 秋日天氣十分涼爽 (B) 天下無不是的父母(C) 這件事情唯你是問 (D) 菊，花之隱逸者也
• 3.(甲)不分青紅「皂」白(乙)留蚊於「素」帳中(丙) 「丹」楓片片 (丁)錢財露「白」(戊)水皆「縹」碧(己)顏色「釉」綠(庚)「黑」箱作業(辛)「墨」守成規(壬)眾人搶著分「紅」(癸)一張「烏」黑
• 3.季文子「相」三君:
• (三)　　一年之中，我最愛的是秋天！　　後面山上的楓葉，醉得像一片燦爛的晚霞；園子裡的芙蓉花—單瓣、複瓣、大紅、粉紅、開得含笑盈盈，嬌豔美麗；柚子纍纍地垂在枝頭，伸手可摘；園子外面，是一黃橙橙的稻田，
• 19.大明湖寫景細膩而多變化，所描寫的景致屬於「秋季」。以下何者無法看出此季節 ？(A)一路秋山紅葉，老圃黃花(B)更有一株半株的丹楓夾在裏面(C)與那蒼松翠柏，高下相間(D)那荷葉初枯，擦得船嗤嗤價
• 12.「歷下此亭古，濟南名士多」這副對聯是說明濟南是個什麼樣的地方？(L5)(A) 地靈人傑，文風鼎盛 (B) 古蹟很多，遊客如織(C) 亭樓處處，人口眾多 (D) 積極建設，名人輩出
• 4.下列文中「」中的疊字詞，何者運用錯誤？(L6)(A) 庭園内草木「蓁蓁」，碧玉般的青菜上爬着一隻蝸牛(B) 飢腸「漉漉」，何時才能暢快飽腹(C) 聽著窗外雨聲「淅淅」，愁雲縈繞心底(D) 遙望白雲
• 4.山楶藻「ㄓㄨㄛˊ」：
• 【題組】29.「休息在淺藍的蒼穹下」句中「蒼穹(ㄑㄩㄥ)」的意思為何？ (A) 山岡 (B) 白雲 (C) 晚霞(D) 青天。
• 20.麥帥為子祈禱文一文中「對未來善加籌畫，但是永不忘記過去。」這句話的涵義與下列何者相同？(A)大智若愚，深藏不露 (B)檢討過去，策勵未來(C)勇往直前，努力不懈 ( D）積極進取，認真負責。
• 13.下列對聯所對應的場合，何者正確？(語1)(A) 流水高山思典範/光風霽月養儀型→祝壽(B) 日麗風和門庭有喜/月圓花好家事咸宜→喬遷(C) 雙飛卻似關雎鳥/並蒂常開連理枝→生子(D) 一庭草色含
• 5.下列「」中的量詞，何者運用不恰當？(L6)(A) 不遠處一「縷」炊煙從人家的煙囪裡裊裊升起(B) 一「方」扁舟離開了渡口，盪到這河的盡頭(C) 不到一「盞」茶工夫，他就背熟了一篇課文(D) 人不可
• 5.名豈文章「著」：
• (四)　　王小玉便啟朱脣，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境；五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱
• 21.湖心亭看雪一文中「湖中焉得更有此人！」這句話顯露出何種情感？(A)感嘆此人道德崇高(B)彼此志同道合的驚喜之情(C)他鄉遇故知的歡樂之情(D)佩服對方才情高超。
• 14.下列四副對聯，其對仗、平仄安排合乎對聯作法的有那些？(甲)紹華不為少年留/術葉宜從勤學起(乙)屋小如舟/人淡似菊(丙)欲高門第須為善/要好兒孫必讀書(丁)滿門書卷氣/四季墨花香(語1)(A) 甲
• 6.下列「」的成語，何者運用不恰當？(綜合)(A) 讀者對於文學作品的要求，不僅要有通俗易懂的下里巴人，而且也要有高雅深奧的「陽春白雪」(B) 若想成為一個名垂青史的文學家，就不能只寫些「風花雪月」的
• 6.饘粥以「ㄏㄨˊ」口：