資訊推薦

• 5373合歡山區每年五月左右，玉山杜鵑會逐漸盛開，我們去賞花時要注意什麼事情？(A)一定要將杜鵑花摘回家做押花，保存它的美(B)幫杜鵑花塗上其他顏色的外衣(C)把盛開的美景留給下一個來賞花的人(D)摘
• 5461請問臺灣的天然林約佔總林地面積多少比例？(A)20%(B)40%(C)52%(D)73%
• 5194請問下列何種乾電池所含的有毒重金屬含量最高？(A)鋰電池(B)鎳氫電池(C)鎳鎘電池(D)碳鋅電池
• 5642在臺灣，因人為造成地層下陷的原因，下列何者正確？(A)大陸或海底板塊移動(B)溫度變化促使原本冰凍地層解凍(C)地下水抽超(D)火山或地震導致土壤液化
• 142 機關辦理資訊服務採購案，採固定金額給付，其經評選結果2 家廠商序位相同，以下何者非屬機關得採行之方式？ (A)以標價低者優先議價。 (B)擇配分最高之評選項目之得分合計值較高者決標。 (C)擇
• 5462請問「國際生物多樣性日」是幾月幾日？(A)3月12日(B)4月22日(C)5月22日(D)6月5日
• 27. 有關教師進行同儕觀課，「解釋論」較關注下列哪一項重點？(A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊(B)觀課者要理解被觀課教師的教學意識及班級獨特性(C)觀課者應避免主觀價值判斷以遵守客
• 5296為何要響應政府的「綠色消費」政策？(A)因為綠色是代表健康的顏色(B)保護地球資源，讓人類與地球共生(C)讓政府有更多資金可以運用(D)廠商賺錢後會幫忙種樹
• 5297推動綠色消費可以讓我們的環境更美好，下列哪個選項是企業或工廠應有的作法？(A)盡量研發綠色外觀的產品(B)配合環保標章規範來研發產品(C)盡量使用綠色植物來製成商品(D)大量使用樹木製成的商品
• 5374環境問題的治本之道，有賴長期推動下列何種教育，促使個人從認知、價值觀及生活態度落實環境保護？(A)良知教育(B)道德教育(C)環境教育(D)公民教育
• 5539澎湖南方四島於下列何種季節為候鳥最多、也是最佳賞鳥時機？(A)春、冬(B)冬、夏(C)夏、秋(D)秋、春
• 143 下列有關共同投標之敘述，何者錯誤？ (A)共同投標廠商之資格，已得互為補充，故機關不得於招標文件中再規定允許其應符合資格之一部分，得以分包廠商就其分包部分所具有者代之。 (B)機關於招標文件規
• 5643下列哪一種火山是危險性最高的一種，最有可能噴發？(A)泥火山(B)死活山(C)休火山(D)活火山
• 5195環保署回收標誌的四個逆向箭頭中，包含地方政府清潔隊、回收商及回收基金與下列何者？(A)連鎖超商(B)製造業者(C)政府官員(D)社區民眾
• 5463下列何者是我國第一個通過環境教育法認證的環境教育設施場所？(A)翡翠水庫環境學習中心(B)東眼山自然教育中心(C)武荖坑風景區(D)臺北市關渡自然公園
• 28. 小華班上有好幾位同學共同捉弄一位剛轉學來的同學，但是小華班上沒有同學敢向老師通報，因為向老師通報消息的人都會被同學嘲笑是告密者，經常也會被有意地排擠。這是受到哪種現象所影響？(A)班級的選擇功
• 5298成為綠色消費者，在購買家電產品時，應考慮什麼？(A)價格是否昂貴(B)外觀是否美觀(C)包裝是否精美(D)是否有節能標章
• 5375我國於民國99年6月5日制定下列何項法律，藉以提升全民環境道德？(A)水污染防治法(B)環境教育法(C)空氣污染防治法(D)環境影響評估法
• 5644生態旅遊是近年來國內外推動的一種旅遊方式，下列關於生態旅遊之敘述何者正確？(A)無須限制旅遊地區的遊客量(B)文化是大家的，可深入探詢居民隱私(C)無須配合當地居民使用適合之載具(D)支持當地
• 5540澎湖聚落的位置幾乎以坐北朝南為基本原則，主要考量為下列何者？(A)防風與良好視線的需求(B)防紫外線照射(C)當時統治者的要求(D)方向統一較為美觀
• 144 有關投標廠商資格之規定，下列何者應於招標文件中預為載明？ (A)投標廠商應符合資格之一部分，得由分包廠商就其分包部分所具有者代之。 (B)投標廠商之財力資格，得以保險公司連帶保證保險單代之。
• 5376當某國遺傳資源被先進國家取得，經研發後被佔為私有財且申請智慧財產權，此行為稱為？(A)生物科技(B)生物財產(C)生物技術(D)生物剽竊
• 5196請問以下哪一項才符合回收標誌的相關規定?(A)可僅標示塑膠材質辨識碼取代回收標誌(B)若不清楚塑膠材質，可以標示7號其他塑膠(C)塑膠材質辨識碼及回收標示都可標示於容器、包裝上(D)塑膠材質辨
• 5464實施環境教育是希望得到以下何種成效？(A)讓民眾不敢使用一次性餐具(B)促使政府開始關注社會正義(C)可以促使國人重視環境，採取行動(D)促使社會關注弱勢族群
• 29. 下列何種教育目的屬於教育的「內在」價值？(A)培養世界公民(B)強化愛國意識(C)引導學生自我實現(D)培育國家經濟人才