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39.「文學雖然具有普遍性,但因讀者體驗的不同而有變化,讀者倘若沒有類似的體驗,它也就失去了效力。」根據這句話,作者認為文學的普遍性要有效力,前提最可能是下列何者? (A)讀者與作者有相同的喜好 (B
問題詳情
39.「文學雖然具有普遍性,但因讀者體驗的不同而有變化,讀者倘若沒有類似的體驗,它也就失去了效力。」根據這句話,作者認為文學的普遍性要有效力,前提最可能是下列何者?
(A)讀者與作者有相同的喜好
(B)讀者的分布普及各階層
(C)讀者有類似於作品的經驗
(D)讀者的體驗各自不同。
參考答案
答案:C
難度:
計算中
-1
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用户評論
【
鑽石大盜
】評論
「文學雖然具有普遍性,但因讀者體驗的不同...
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38.「某心理學家讓兩組學生看同一張人像,對第一組說:『他是罪大惡極的罪犯。』對第二組說:『他是一位科學家。』當請學生描述照片中的人時,第一組學生說:『深陷的雙眼顯現出他充滿仇恨,突出的下巴證明他在犯
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40.「宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:「今日病矣,予助苗長矣!」其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也。助之長者,揠苗者也,非徒無益,而又害之。
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二、閱讀測驗 (每題 2 分,共 20 分) (一) 明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片。 七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茆店社林邊,路轉溪橋忽見。 (辛棄疾 西
【題組】42.西江月這闋詞的敘述,下列何者正確? (A)內容描寫春景 (B)「舊時茆店社林邊,路轉溪橋忽見」一句帶有「驚喜」的感覺 (C)表達關心農事及懷念家鄉的心情 (D)上片偏重視覺的摹寫,下片偏
(二) 小小的客家山村,我們走過紫蘇茂生的小徑,站在高大的桐樹下。山路上落滿白花,每一塊石頭都因花罩而極其溫柔。而陽光那麼好,人走到林子深處,不免嘆息氣短,對著這驚心動魄的手筆感到無能為
【題組】44.關於本文的分析,下列敘述何者正確? (A)藉由作者與婦人的對話,呈現兩人各與周遭環境是否融為一體之別 (B)藉由描摹桐花與婦人之美,兩相映照,因此引出作者暗暗嫉妒之情 (C)以敏銳的視覺
(三) 古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言於君曰:「請求之。」君遣之。三月得千里馬,馬已死,買其首五百金,反以報君。君大怒曰:「所求者生馬,安事死馬而捐五百金?」涓人對曰:
【題組】46.下列何者不是國君能得千里馬關鍵? (A)國君的誠意 (B)出價的高昂 (C)買賣的時機 (D)涓人的智慧。
(四) 尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識! 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得
【題組】48.作者喝酒是為了何事? (A)傷菊 (B)澆愁 (C)賞雁 (D)解饞(李清照 聲聲慢)
(五) 晚明文人旅遊風氣很盛,遊必有記,但大部分是「小品」,像張岱的湖心亭賞雪、西湖七月半,袁宏道鑑湖、雨後遊六橋記,都是短程定點旅遊,所記也是很個人的內心抒發—因景而生的末代感傷,恍惚
【題組】50.根據本文,關於徐霞客遊記與其他晚明文人遊記的比較,下列敘述何者錯誤? (A)二者皆有因景而生、繁華夢醒的末代感傷 (B)二者皆為旅遊風氣之下的產物,遊必有記 (C)前者主人翁常涉險阻,後
23. 將 25 毫克的 aspirin (C9H8O4)溶於 0.250 L、25°C 的水中,則該溶液的滲透壓為多少atm?(氣體常數 R=0.082 L·atm· =8.314 J· = 62
2. 下列「 」中的字,何者解釋正確?(A)貪求無「厭」:通饜,討厭 (B)水皆「縹」碧:淡紅色(C)習之「中」人:此指符合(D)更不可「當」:忍受。
3. 下列「 」中的詞語,何者解釋正確?(A)「已而」復然:良久(B)他人的「觀瞻」:觀察照見(C)「互相軒邈」:互爭高遠 (D) 尋常的「庶民」小吃:貧民。
4. 下列的詞語解釋,何者正確?(A)制器利用:製造器具為自己謀利(B)疊床架屋:比喻重複累贅(C)無以名之:想不出名字來命名(D)抗懷千古:使自己的心志高尚,以對抗古人。
5. 下列文句「 」中的字經替換後,何者意思改變了?(A)「衡」於慮:恆(B)「凭」欄而坐:憑(C)「抗」懷千古:亢(D)修身「見」於世:現。
6. 下列「 」中的注音寫成國字後,哪一組完全相同?(A)大放「ㄐㄩㄝˊ」詞/一「ㄐㄩㄝˊ」不振(B)田穫秋「ㄐㄧㄚˋ」/為人作「ㄐㄧㄚˋ」(C)如「ㄌㄩˇ」薄冰/劍及「ㄌㄩˇ」及(D)徬「ㄏㄨㄤˊ」
7. 下列「 」中的字音,哪一組完全相同?(A)妄加「揣」測/「惴」慄不安/(B)「兌」現承諾/成長「蛻」變(C)時光「荏」苒/披髮左「衽」(D)「泠」「泠」水聲/孤苦「伶」仃。
8. 下列各組「 」中的字,何者讀音相同?(A)羽扇「綸」巾/經「綸」世務(B)「拈」花惹草/信手「拈」來(C)鳩「占」鵲巢/「占」卜吉凶 (D)引「吭」高歌 /悶不「吭」聲。
9. 下列「 」中的字,何者意思兩兩相同?(A)譬如「平」地,雖覆一簣,進,吾往也/命童子取土「平」之(B)富陽至桐廬,一百「許」里/先生不知何「許」人也(C)即乎其「故」/溫「故」知新 (D)父來室
10. 下列「 」中的字,哪一組意思前後相同?(A)而士「獨」於民大不便/我「獨」何人?貪求無厭(B)天下獨「絕」/猿則百叫無「絕」(C)橫柯上「蔽」,在晝猶昏/環堵蕭然,不「蔽」風日(D)鳶飛戾天者
11. 古人常依「名」取「字」,兩者之間常有關聯。請問下列人物的「名」和「字」皆屬於同義關係?(A)朱熹,字元晦/曾鞏,字子固(B)宰予,字子我/吳均,字叔庠(C)管同,字異之/陶淵明,字元亮(D)韓
12. 下列選項的缺空處,何者不適合再添加「於」字?(A)讀書養晦堂之□西偏一室(B)足履□平地,不與漥適也(C)果如鶴唳□雲端(D)二蟲鬥□草間。
13. 下列哪一選項與「學貴慎始」所蘊含的啟示相去最遠?(A)失之毫釐,差以千里(B)一年之計在於春,一日之計在於晨 (C)好的開始是成功的一半 (D)從前種種,譬如昨日死;以後種種,譬如今日生
14. 下列選項「 」中的詞語,哪一組前後的意思相同?(A)室有窪徑尺,「浸淫」日廣/整天「浸淫」在書香世界中 (B)「經綸」世務者,窺谷忘返/他博古通今,滿腹「經綸」(C)山中雲霧飄飛,未辨「東西」
15. 下列關於〈習慣說〉一文的敘述,何者正確?(A)「俛而讀,仰而思」是指學思並重的學習態度(B)「一室之不治,何以天下國家為?」說明「立竿見影」的道理(C)「既久而遂安之」意同於「船到橋頭自然直」