【一定要考上】評論

比例原則適當性原則：國家所採取者必須是有助於達成目的的措施，又稱「合目的性原則」。必要性原則：如果有多種措施均可達成目的，國家應採取對人民侵害最小者，又稱「侵害最小原則」或「最小侵害原則」。狹義比例原則：國家所採取的手段所造成人民基本權利的侵害和所欲達成之目的間應該有相當的平衡（兩者不能顯失均衡），亦即不能為了達成很小的目的而使人民蒙受過大的損失，又稱「衡量性原則」。亦即，合法的手段和合法的目的之間存在的損害比例必須相當。

【niceriva】評論

回8樓如你所說：「學校目的就是防止學生偷玩手機不是嗎? 保管一整天 就是達到目的了」而題目問的是：學生抗議 的理由應是認為學校的措施違反比例原則中的那一項？所以『手機統一保管』這手段達到目的了，就不會違反選項Ａ適當性原則，故不選Ａ。

【上榜の決意/考上の決心】評論

回9樓我意思是說 手機統一保管這目的是學校用意沒錯~但是學生不覺得一定要沒收學生會覺得為了到達目的就一定要沒收? 那要是手機不見了或是受損了學校要賠嗎?所以學生會認為這方法不是很適當...因為並不是所有學生都會上課玩手機  沒玩的也被沒收不就很倒楣(抗議的或許就是不玩手機的這群人)想到這邊才會覺得學生認為違反適當性比較合理..這問題我想好幾天..後來只覺得  我想太多..而且因為題目最後問學生抗議的理由  我就一直站在學生角度想這題如果也站在校方角度想... 必要性是比適當性還適合  每次看到這題腦袋都會打好幾層結..也謝謝你的解釋~

【秦晴】評論

站在學生的角度來答題想五分多鐘... 個人認為關鍵字在這句: 必須將手機統一交由教官管理，放學時再統一領回 (學生認為學校管太多了)線上測驗: /exam-107+%E5%B9%B4107%EF%A6%8E%E5%85%AC%E5%8B%99%E4%BA%BA%E5%93%A1%E7%89%B9%E7%A8%AE%E8%80%83%E8%A9%A6%E5%8F%B8%E6%B3%95%E4%BA%BA%E5%93%A1%E3%80%81%E6%B3%95%E5%8B%99%E9%83%A8+%E8%AA%BF%E6%9F%A5%E5%B1%80%E8%AA%BF%E6%9F%A5%E4%BA%BA%E5%93%A1%E3%80%81%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%AE%89%E5%85%A8%E5%B1%80%E5%9C%8B..-71362.htm#ixzz5hlFoNqEf