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• 三、請列舉三項組織內部現有人力供給分析法，並闡述之。（20 分）
• ⑵請問如何解決考核評等採強制分配的問題，以達成組織績效提升的目標？
• 四、請討論三角洲環境在連續堆積過程之垂直沉積岩相變化。（20 分）
• 三、請由構造階層（structural level）與脆性-塑性變形之觀點，討論今日中央山脈可能出現各種剪切構造之特性。（20 分）
• 三、不管民間企業或政府部門，對於員工或公務人員的績效考核結果通常會有考績等第比例強制分配的規定。最近政府也擬修法強制規定公務人員考績丙等的比例；⑴請問考核評等採強制分配的優點與缺點各為何？
• 五、某公司考慮購買公務車，每年需跑 30000 公里，其服務壽命為 10 年，有兩款選擇：（A）油電混合車之價格為 110 萬元，每公升可跑 25 公里，每年維修費用為 5000元，10 年後之殘值為
• 四、全球化經濟時代的來臨，導致派外人員的甄選成為人力資源管理的焦點，試說明跨國企業在選擇派外人員時應考量那些因素。（25 分）
• 四、試述 Lewin 的組織變革模式的內容步驟為何？當組織面臨變革時，試以Lewin 的變革模式說明在各階段分別會遭遇到那些挑戰？（25 分）
• 二、請由臺灣區域地質構造及大地構造之觀點，討論臺灣地區之反轉構造（inversionstructure）。（20 分）
• 四、請從斷層與褶皺構造之特性，說明臺灣西部麓山帶與脊樑山脈大南澳片岩帶之不同。（25 分）
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• 三、月暈效應（Halo Effect）是績效評估時評估者容易犯的謬誤之一，試說明進行績效評估時還有那些評估者容易犯的謬誤？並試說明有那些方法可以降低這些可能產生的謬誤？（25 分）
• 三、團隊經營與管理是當代組織人力資源管理的趨勢潮流，如何領導團隊完成組織交付的任務成為一個重要議題，試說明何謂木桶理論以及該理論在團隊領導上之應用。（25 分）
• 三、臺灣西部平原地區經年累月產生沉陷作用，請詳細說明成因。（25 分）
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• 【題組】⑷可酬要素（Compensable factors）
• 二、教育訓練是提升組織人力資本的不二法門，針對企業辦理教育訓練之成效衡量，行政院勞工委員會職業訓練局推動臺灣訓練品質評核系統（Taiwan TrainQuali System，簡稱為TTQS），試說明
• 四、何謂特質評估法（trait approach）？其主要的優點與可能的缺點為何？（20 分）
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• 【題組】⑸集體談判（Collective bargaining）
• 五、請列舉評估訓練成效時的三種準則，其內容為何？（20 分）
• 四、請找出下列方陣的一個固有基底並將其對角線化（Please find an eigenbasis of thefollowing matrix and diagonalize it）。（20 分）