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• 五、某地的一小時有效雨量 10 mm 的單位歷線為尖峰 120 cms，基期 8 小時，洪峰時間在第 3 小時的三角形分布。今有不連續暴雨如下表，且該地的入滲指數為降雨強度的10%。【題組】⑴計算下表
• 一、何謂商業智慧（Business intelligence）?（10 分）對於政府而言，你認為政府可以運用那一些工具或方法，來產生商業智慧以提升政府部門的決策能力？（10 分）
• 四、兩平板之間的流速分布為： 平板間距為d= 0.04 m，流速Uo= 0.08 m/s，流體的運動黏滯係數1x10-5m2/s，試求斷面平均流速。（15分）以間距及平均流速計算雷諾數。（10分）
• 6. ( ) 小時候玩伴家家酒遊戲時，演媽媽的人總是要負責燒飯、洗衣服，演爸爸的人則是拿著公事包走來走去，此乃何種觀念的反映？　(A)性別偏見　(B)性別刻板印象　(C)性別平等　(D)性別歧視。
• 16. ( ) 聯合國為促進性別平等，希望各國政府制定各項政策與法令時，都應該考慮其對於各性別造成的影響，以及全面檢討目前勞動、福利、教育與家庭等各項法令政策裡，是否隱藏著性別不平等。聯合國推動的此項
• 7. ( ) 日前警方抓到一名煙毒犯，身分證上顯示該名煙毒犯為男性，但警方逮捕的卻是一名「女性」，一問之下才得知，該名煙毒犯喜歡男扮女裝。這讓警方驚訝的說：「無論外貌、舉止、談吐或身材，簡直比女性更像
• 26. ( )下列何者不是本學期的作業主題之一？ (A)我來對宜商了嗎　(B)我的愛情觀　(C)我不負責任的家人　(D)當真愛遇見小三。
• 17. ( )現代人談戀愛或是結婚常常因為小小衝突而分手或離婚，從史坦伯格的愛情理論來看可能是因為欠缺下列哪一個要素？　(A)親密　(B)承諾　(C)服從　(D)友好。
• 8. ( ) 「星光幫」火紅發熱，吸引了不少的追星族。已為中年人的志偉仍非常盲從社會追逐偶像的風氣，為蒐集崇拜偶像之照片、著作、用品……等，甚至耗盡薪資也在所不惜，並遭家人強烈的抗議。依艾瑞克森的心理
• 27. ( ) 阿雄想到宜商圖書館借書回家看打發時間，請問下列哪一類書籍不可以借閱？(A)漫畫　(B)過期期刊　(C)小說　(D)影音光碟。
• 35. ( ) 知名電視節目主持人蔡康永，他的聰明除了天生部分外，其父蔡天鐸對閱讀與知識的重視，對蔡康永影響更深遠。這一點，蔡康永曾承認：「父親對我的影響很大，他讓我很獨立，教我要多讀書。」根據上述，
• 18. ( ) 唐太宗想起賢臣魏徵曾說過：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。……今魏徵逝，遂亡一鏡矣。」其中「以人為鏡」若就「認識自我」而言，與下列何人的理論最相符？
• 9. ( )現代人分手的理由無奇不有，其中一個就是「我對你沒感覺了」。請問：從史坦伯格的愛情理論來看可能是因為欠缺下列哪一個要素？　(A)激情　(B)服從　(C)親密　(D)友好。
• 28. ( ) 小晴聽了老師的建議，決定好好為自己的未來而奮鬥，下列哪一項是較具體可行的未來目標？(A)考個好大學　(B)找個穩定的工作　(C)好好準備期末考，讓毎一個科目都能有80分以上的成績　(D
• 36. ( ) 臺灣原住民泰雅族人在5～15歲左右必須完成黥面禮俗，男子必須狩獵多次成功後，才可以在額頭上及下巴刺青，女子則須學會織布才得刺臉紋。完成黥面之男女，從此方可論婚嫁。有關該習俗的敘述下列何
• 19. ( ) 劉德華念高中後，赫然發現其他人對自己的評價，似乎與自己自認是「英俊瀟灑」、「人見人愛」的形象有極大的落差。此種落差對自我形成的影響，可以用下列哪一種理論來說明？　(A)艾瑞克森的「心理
• 10. ( )早餐店的工讀生B看著剛走進店裡的那位穿著短裙、高跟鞋的長髮”辣妹”，臉上堆滿笑容，但在同事A透露那位顧客其實是個男生時，馬上轉變為尷尬和詭異的笑。請問：工讀生B判斷那位顧客的性別是從下列
• 29. ( ) 下列何者可以看得出人際關係對個人自我發展的影響？ (A)阿嬌：我的人際關係很好大家都喜歡我　(B)小修：不認識我的人會以為我很兇，跟我熟了以後就知道我也可以玩得很High　(C)小馨：
• 37. ( ) 期中考時小美的座位在阿華前面，考數學科時，阿華不斷要求小美給他看答案，這時小美的「主我」認為：「考試不應該作弊，我不能幫他」，同時小美的「客我」認為：「阿華是我的好姊妹，不能不幫他」。
• 20. ( ) 所謂「玻璃天花板效應」（glass ceiling effect）是指一種性別不平等的現象，是偏差所造成的障礙，使得女性因各種人為因素牽絆，而無法與男性同儕獲得公平競爭的機會。請問下列
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• 30. ( ) 公民與社會課程的目標是希望每個學生都成為良善的公民，一個良善公民應該基本的公民素養，下列何者不包括在內？(A)具有捨己為人的情懷　(B)具有權利意識　(C)能擔負責任　(D)積極參與公