問題詳情

8.一名腦外傷個案學習操作洗衣機時，職能治療師一步一步地告知個案操作的步驟，於過程中給個案大量的回饋與指引，個案也十分注意治療師的口語和視覺提示，並口中依序複誦治療師教導的步驟，深怕遺漏。請問此個 案的學習狀態最符合費滋與波斯納（Fitts & Posner）的學習三階段論的那一個階段？
(A)連結期（associative stage）
(B)自主期（autonomous stage）
(C)認知期（cognitive stage）
(D)固化期（fixation stage）

參考答案

答案：C
難度：適中0.526
書單：沒有書單，新增

用户評論

【用戶】s10103002

【年級】大三上

【評論內容】動作技巧發展的三個時期：1.認知期：技巧獲得期，練習新的動作，經常犯錯，需要重複練習及給予回饋ex：練機車直線7秒需要他人教導技巧，過程中會一直不成功2.連結期(聯合期)：技巧強化，減少犯錯。會將過去的經驗和現在做連結ex：練機車直線7秒不成功時，會自己思考是哪裡出問題跟之前成功的經驗如何，再進行修正3.自動期：可將動作轉移到不同的情境ex：可以輕鬆期直線7秒還可以聊天題目說明 治療師需要告知步驟及大量回饋，因此是剛開始學習技巧的"認知期"補充：各階段及練習頻率的配對認知期-大量練習連結期-分散練習自動期-隨機練習

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