資訊推薦

• 9.Don’t park your car on the s        k. It’s illegal.(違法的)
• 2. ( )下列「　」中的字，何者意思正確？(A)「轄」制：關聯(B) 「儼」然：嚴格(C) 不亦「說」乎：喜悅(D)「詮」釋：多彩的樣子。
• 第一題：中翻英【配分 20 分】金融市場會擔憂川普(Trump)當選總統嗎？簡而言之，會的。不過原因可能沒有你想像的那麼簡單。根據 Bankrate.com 的一位資深經濟分析師，並不是因為華爾街較偏
• 128. 關於政務官與事務官的互動分析架構，史跋勒（J. Svara）提出「政治行政分立二元模式」，認為最適合由政務官擔 綱的個別職責領域是： (A)政策(B)任務(C)行政(D)管理
• 【題組】5. (A) bring (B) bought (C) brought (D) brings
• 7.Teachers like to give a lot of h                     k. But students don’t like it.
• 3.「政府□□□□的查辦貪瀆，顯示出澈底改革的決心。」請問空格內宜填入以下哪一個成語？ (A)電光石火 (B)風馳電掣 (C)雷厲風行(D)食髓知味。
• 26 在特定的地區只選擇幾家優先的零售商銷售之零售配銷策略為：(A) 密集配銷 (B) 選擇配銷 (C) 獨家配銷 (D) 唯一配銷
• 20. 人權就是人之所以為人與生俱來的權利，其內涵是肯定每個人都是獨立自主的個體，具有平等的尊嚴與價值。因此，人權的核心價值應是 (A)自由民主 (B)人性尊嚴 (C)自我實現 (D)平等法治
• 40. 關於 MapReduce model，下列敘述何者有誤？(A) MapReduce model 是 Google 所提出，用於大規模資料的平行運算(B)在 MapReduce 分散式計算 mo
• 129.公共組織得由管理、政治、法律三個途徑分析設計之，依羅聖朋（D. H. Rosenbloom）之見，政治途徑強調下列何者？ (A)組織發展(B)目標管理(C)聽證制度(D)組織自主
• 4. 下列各組文句「　」內的詞，何者意義相同？ (A)於是梁王虛「上」位，以故相為上將軍／日與其徒「上」高山，入深林，窮迴谿　(B)廡「下」，一生伏案臥，文方成草／武仲以能屬文為蘭臺令史，「下」筆不能
• 1.攻擊
• 8. Bees are good i       ts .
• 26. Do you have dinner with your family ______ night?(A)on (B) at every (C) every (D) on every
• 30. My father is rich. He___________ 1000 cows___________ hisfarm.(A) feeds; on (B)keeps; on(C) gets
• 27 履行社會責任的最高境界為：(A) 妨礙型 (B) 順應型 (C) 防禦型 (D) 主動型
• 20.有一首「福爾摩沙頌」歌詞如下:「FORMOSA，咱的夢，咱的愛。親像阿母叫阮的名，搖啊搖，搖啊搖，惜啊惜，永遠抱著美麗的夢。 FORMOSA，咱的夢，咱的愛，有咱祖先留過的汗……。」請問: 「福
• III.閱讀測驗（共5題，每題2分，共10分）( 34~35 )Name: WillyDate: Sep. 20, 2011It’s Tuesday again! We just had a test
• 21. 有關英國政治思想家洛克，所主張的「天賦人權」相關概念，下列敘述何者錯誤？ (A)強調「人皆生而自由平等」 (B)此權利需經由革命手段取得 (C)可以對抗君主專權 (D)每個人的生命、財產、自由
• 10 關於 DSM-5 雙相情緒障礙症（bipolar disorder）之快速循環（rapid cycling）的主要特徵，是前 12 個月至少要有幾次符合躁、輕躁或鬱症發作準則？(A)
• 3.( )下列詞語何者解釋錯誤？(A)斗室：狹小的房間(B)斑雜：匯成盛大壯麗的景象(C)譬如「平地」：填平窪地(D)出人意表：出乎意料之外。
• 29 長期性的、全面性的、運用資源以完成目標的規劃為：(A) 策略規劃 (B) 戰術規劃 (C) 作業規劃 (D) 權變規劃
• 31. How many times a week does your son see a movie?B: He___________ 3 times a week.(A) see a movie
• 27. Tina: It’s raining now. _________　　　 can we go? John: The gym.(A) Who (B) Where (C) How (D) What