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• 39. RLC串聯電路，其共振頻率ω為何？若外加電壓為輸入信號，電流為輸出信號，則系統特徵方程式之階數為何？(A) (B) (C) (D)
• 【題組】13.＿＿加入羽球校隊後，阿布每天刻苦練習，並在賽場上取得亮麗成績。
• 【題組】4.＿＿＿
• 29.( )附圖中兩人談話的內容可凸顯出哪一種途徑對性別角色形成的影響力？ (A) 傳播媒體 (B) 工作職場 (C)學校 (D)家庭。
• 22.小香和阿隆是感情很好的同學，但是小香常常會覺得自己沒有阿隆好，他這樣的想法是因為犯了何種錯誤？ (A)缺乏「超越」阿隆的企圖心 (B)沒有真正認識、接納進而欣賞自己 (C)缺乏「向上努力」的動機
• 14.個人需求層次理論中提到並不是所有的需求都能獲得滿足，當有些需求無法被滿足時，可能會對個人的哪一方面造成影響？ (A)身心發展 (B)智力發展 (C)潛能開發 (D)學業表驗
• 【題組】5.請問這個需求層次圖的理論，是由誰提出的？ (A)迦納 (B)盧梭 (C)馬斯洛 (D)佛洛伊德。
• 34.古羅馬城市龐貝於西元79年被維蘇威火山爆發時的火山灰所覆蓋，一夕之間數千人喪失生命。龐貝城遺址於十八世紀首度被挖掘，街道井然有序，大劇場、公共澡堂等一應俱全，亦出土一張有不同容量刻度及註解，以作
• 9. 俗語說：「天有不測風雲，人有旦夕禍福！」說明了人生的「無常性」。下列哪一句話和人生的「無常性」最無相關？(A)青春一去不回頭 (B)人無千日好，花無百日紅 (C)好花不常開，好景不常在 (D)計
• 23.在學校裡，除了國、英、數、自然、社會等一般課程外，更應該多方面接觸美術、體育、音樂、童軍等課程，並參加自己有興趣的社團。這是為了要達成下列何種目標？ (A)成為各類職業專才(B)完成終身學習的理
• 15.在認識自己的過程中，若發現自己的缺點時，應該怎麼面對？(A)嚎啕大哭 (B)反省修正 (C)視若無睹 (D)極力掩飾
• ◎6～9 題為題組 說明：根據現行法律，請選出和第 6~9 題敘述相關的對應選項：（選項不重複） 對應選項：(A)民法 (B)性別平等教育法 (C)性別工作平等法 (D)性騷擾防治法【題組】6.＿＿企
• 4.西元八世紀末，某位君主征服各地，建立龐大的帝國，並受到羅馬教宗的加冕，被稱為「羅馬人的皇帝」。這位君主是誰？(A)查士丁尼 (B)君士坦丁 (C)查理曼 (D)屋大維。
• 10.哪一個人的表現最能顯示其對生命的尊重？ (A)阿建買下夜市籠中的蛇到郊外放生 (B)阿華放藥毒死住家附近亂咬人的流浪狗 (C)哲維參與海灘巡守工作，還給招潮蟹美好的家園 (D)小良將撿到的保育類
• 24.「別人就是你的一面鏡子」，若想要了解自己的特質，就應多問自己親近的朋友或親人，也應該要在群體中多了解別人眼中的自己。上述主要在強調哪方面的重要性？(A)激發潛能 (B)自我欣賞 (C)認識自我
• 16.進入國中後，由於課業變得更加繁重，可能出現成績退步的狀況。如果身邊的朋友成績退步，心情十分沮喪，你想要安慰他，下列哪一種安慰方式較不恰當？ (A)每一次失敗都是在告訴我們哪裡做得不夠好，反省檢討
• 【題組】7.＿＿子女的姓氏不必一定從父姓，可由父母雙方共同約定。
• 5.(甲)法蘭克王國(乙)查理曼帝國(丙)東法蘭克王國(丁)神聖羅馬帝國，以上四個政權皆為今德國前身，其出現的順序應為何？　(A)甲乙丙丁　(B)丙乙甲丁　(C)甲丁丙乙 (D)丙丁甲乙
• 11.一般而言，我們每個人的性別角色，主要是透過下列何種途徑形塑而成？ (A)先天發育 (B)生理遺傳 (C)後天學習(D)法律規範。
• 25.阿克的生活習慣不好，常在座位抽屜裡堆滿垃圾，甚至波及周遭，同學對他十分不滿。阿克因為感受到同學疏離自己，終於注意將座位整理乾淨，和同學之間的關係也逐漸改善。阿克願意改正自己的行為，是因為想追求哪
• 17.面對來自不同成長背景的同儕、朋友，下列何種觀念正確？ (A)「道不同，不相為謀」，希望朋友的想法都跟我一樣 (B)為了和朋友好好相處，我要以朋友的意見為主，避免衝突 (C)朋友間要彼此尊重，包容
• 【題組】8.＿＿在公車上遇到色狼時適用的法律。
• 6.中古時期，歐洲實行封建制度，各地貴族領有封地，勢力強大。請問：形成此種制度的主要基礎為何？ˉ(A)土地與契約ˉ(B)關係與財富ˉ(C)種族與階級ˉ(D)宗教與習俗。
• 12.泰山是國中學生，發現自己的聲音開始變粗，肩膀變寛。上述這些生理上的變化，稱為下列何者？ (A)第一性徵 (B)第二性徵 (C)性別角色 (D)心智成長。
• 26.近期由於各項重大刑案接連發生，民眾對治安狀況感到十分憂心，這是人民的哪種需求無法獲得滿足？ (A)生理 (B)安全 (C)愛與歸屬 (D)尊重