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• 【題組】（2）詩經跟楚辭比較。（以表格方式呈現。）
• 【題組】．鳥盡良弓勢必藏，千秋青史費評章，區區一飯猶圖報，正肯為臣負漢王。
• (二)107 學年度新課綱即將上路，請依學校區域性或活動特色(例如學校位於古蹟文化圈或即將慶祝百年校慶等)，設計一學期的多元選修課程，以現今跨領域整合的教學潮流，結合其他藝術領域，請寫出課程名稱、教學
• 【題組】2.請將 (2) 至 (7) 以羅馬數字填入正確的和弦級數。 (2)
• 【題組】（3）以下兩段文字，意義說明。有孺子歌曰：『滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。』孔子曰：『小子聽之！清斯濯纓，濁斯濯足矣，自取之也。』漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：「滄浪之
• 20 有關右圖藥材之敘述，下列何者錯誤？(A)參苓白朮散加之自然思食 (B)能佐地黃、防風之屬資其宣導 (C)根瘦節密，一寸九節者良 (D)開心孔，利九竅
• 【題組】．一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為聖朝除弊事，豈將衰朽惜殘年！
• 1 下列何菌不會引起社區感染的“Empyema”？(A) Staphylococcus aureus (B) Streptococcus pneumoniae(C) Helicobacter pylo
• 【題組】（4）「鄭武公伐胡」一文翻譯與意旨。昔者鄭武公欲伐胡，故先以其妻胡君，以娛其意。因問於群臣曰：「吾欲用兵，誰可伐者？」大夫關其思對曰：「胡可伐。」武公怒而戮之，曰：「胡，兄弟之國也，子言伐之，
• 【題組】「羚羊掛角」
• 【題組】．號稱「詩魔」，詩作有超現實主義傾向。
• 【題組】．秦王說恨不能與此人同時。
• 【題組】（5）蘇軾「超然臺記」出一題多選跟引導寫作。凡物皆有可觀，苟有可觀，皆有可樂，非必怪奇偉麗者也。餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽；推此類也，吾安往而不樂？夫所為求福而辭禍者，以福可喜而禍
• 【題組】「己亥雜詩」
• 【題組】．「蓋文章，經國之大業，不朽之盛事」，其詩被《詩品》列為中品。
• 【題組】．幽禽兀自啭佳音，玉立雕笼万里心。只为从前解言语，半生不得在山林。
• 1 下列那一段 peptide 在 pH7.0 水溶液中淨電荷（net charge）為負值（negative）？(A) Gly-Arg-Ala-Lys-Lys-Ile (B) Gly-Ile-Arg
• 【題組】「彖辭」
• 【題組】．文字由來重李唐，如何萬里竟投荒。自昔才名天所扼，文章公獨耀南荒。
• 【題組】．吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！
• 95. 下列何者為工廠鑽孔現場栓接之符號？(A) (B) (C) (D) 。
• 【題組】「一祖三宗」
• 【題組】．觀其過湘為賦以吊屈原，紆鬱憤悶，趯然有遠舉之志。其後卒以自傷哭泣，至於夭絕，是亦不善處窮者也。（賈誼，答案也可能是蘇軾
• 【題組】．翩若驚鴻，婉若遊龍。榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕雲之蔽月，飄飄兮若流風之回雪。