問題詳情
5. 陳老師設計了一系列自製教具放在數學區，希望幼兒在教具操作過程中能自我檢視、自主學習建構數概念。下列何者未能達成陳老師的教具設計目的？
(A) 設計 1-6 的數字拼圖，以幫助幼兒了解數字的順序
(B) 提供 1-10 的撲克牌玩抽烏龜的遊戲，以幫助幼兒認識數字
(C) 提供不同孔數、顏色、形狀的鈕扣，以幫助幼兒發展分類概念
(D) 將圓形紙板分六塊，每塊分別畫上 1-6 點，在衣夾寫上 1-6，以幫助幼兒點數
參考答案
答案：D
難度：困難0.269807
統計：A(169),B(97),C(75),D(126),E(0)
用户評論
【用戶】Chen
【年級】高三下
【評論內容】不解A為什麼可以~?
【用戶】張育綾
【年級】高二下
【評論內容】a我自己的解讀是拼圖有一定的形狀及拼法，當幼兒每次拼時都會發現最後拼圖拼起來都是1.2.3.4.5.6每次拚完之後都會看到這樣的順序，久而久之就會了解數字的順序