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• 34 有關法定夫妻財產制之敘述，下列何者錯誤？(A)夫或妻各自管理、使用、收益及處分其財產(B)夫妻就其婚前財產及婚後財產，互負報告之義務(C)不論夫或妻之婚前財產或婚後財產，均屬夫或妻各自所有(D)
• 21.在日常生活中，我們都具備不同身分，扮演著不同角色。請問：下列有關「身分」、「角色」的敘述何者正確？(A)做符合身分的事就是扮演好自己的角色　(B) 個人能夠百分之百完全自由選擇想要擁有的身分(C
• 37.下列各種人民團體中，何者是「勞動者為了保障自身權益、增進勞工知能、改善自身生活」而自動結合成的團體？(A)台灣生態學會 (B)臺鐵工會 (C)張氏宗親會(D)律師公會
• 3. 下列哪些條件，不能說明△ABC △DEF？(A)  (B)   (C)  (D)
• 3. aspartame
• 10. 政府為保存文化資產，充實國民精神生活，特制定《文化資產保存法》，對人民私有古蹟之管理、整修及維護等均有所限制。上述做法，最可能基於《憲法》第 23條中哪一項規定？ (A)防止妨礙他人自由 (B
• 38.正逢櫻花盛開季節，各地紛紛湧現賞花人潮。有一位民眾在臉書上整理分享最佳賞花路線，還貼心提醒某路段有超速照相要小心，她更期望遊客們不要亂丟垃圾，以免增加環保志工的負擔。上述民眾的熱忱展現下列何種公
• 5.直角坐標平面上有A( -2 , 5)、B(4 , - 3)、C(2 , 2) 三點，則：【題組】 (1) =________。
• 4. hydrogenation
• 39.下列何者屬於社會互動形式中「合作」的例子？(A) 飛哥:吳三桂因為不滿撤藩，引發三藩之亂 (B)小佛:蘇秦聯合六國與秦國斷交，使得秦國不敢出兵 (C)凱蒂絲:孫中山與友人一起參加科舉考試 (D)
• 31.若每個人都能在自己的工作崗位上善盡職守，就是對社會最大的貢獻。上述「在自己的工作崗位上善盡職守」與哪個概念的內涵最為相符？(A)角色衝突(B)社會角色 (C)社會需求(D)社會互動
• 40.關於社會互動的形式，下列哪一項敘述是正確的？(A) 社會互動都是對立的(B)社會互動都是衝突的(C)社會互動的形式只有一種(D)透過網路與人互動的情形較以前頻繁
• 5. Maillard reaction
• 32.宏道利用假日時間擔任圖書館志工，奉獻自己的時間與體力來服務社會，這是屬於現代公民的何種基本素養？ (A)尊重他人與理性溝通(B)關心公務並積極參與(C)遵守法律與捍衛正義(D)重視公德與增進公益
• 41.小花想要多了解寫作文的技巧，下列何種學習途徑最能提供有系統、有組織的概念？(A)學校的國文課程(B)到圖書館借書閱讀(C)查詢網路資料(D)打電話到電視的 CALL- IN 節目請教
• 42.國中生可以參與學校或社區的各種團體活動，培養下列何種志工精神？(A)吃得苦中苦，方為人上人 (B)天下無難事，只怕有心人(C)人人為我，我為人人 (D)知己知彼，百戰百勝
• 10.( )二次函數　y＝ax2＋bx＋c　圖形的頂點坐標為（1，－2），且其圖形與　y　軸的交點為（0，1），則　a＋b＋c＝？(A)－1　(B)－2　(C)　2　(D)　1。
• 2.歐洲是全球工業化最早的地區，區內的英國、法國、德國為世界主要工業國家，是因為這些國家都具有下列哪項共同的工業區位優越條件？(A)優良的氣候 (B)廉價的勞工 (C)廣大的消費市場 (D)豐富的礦產
• 4.英國的工業發展和當地的礦藏開發關係相當密切，下列有關英國各時期工業發展與礦產的敘述中，何者最為正確？(A)(B)(C)(D)
• ( )2. 下列哪一個方法不能作為判斷全等三角形的性質？(A) ASA (B) SAS (C) AAA (D) SSS
• 【題組】15. 右圖為某座國家公園今年改版的「登高/登頂紀念證書」，證書中繪有園內豐富且多樣的生態，例如帝雉、長鬃山羊等，請問關於這座國家公園的敘述下列何者正確？ (A)位置：圖 2 的戊公園 (B)
• 3.德國地勢南高北低，河川多為南北流向，若要興建運河聯絡各大河川，運河應以哪種方向興建？(A)南　　──北方向　(B)東　　──西方向　(C)東北　　──西南方向　(D)西北　　──東南方向
• 二、題組(2%) 【題組】47.一九三○年代開始，日本政府積極在臺灣推動工業化措施的目的為何？ (A)將臺灣視為日本進軍南洋地區的重要跳板 (B)臺灣的農業遭遇困境，因此轉向工業發展 (C)臺灣的工礦
• 4.如附圖，∠A＝56°，∠BDC＝103°，∠DBC＝51°，則∠ABC＝？   　(A) 98°　(B) 103°　(C) 107°　(D) 93°
• 41.0我們去學校上學，除了吸收知識之外，另一項重要的學習目的是哪一項？(A)與校外同學舉辦聯誼　(B)熱心公益，參與社區服務　(C)與老師同學建立和諧的人際關係　(D)參與各種課外活動，為校爭光。