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73 「吃不到葡萄說葡萄酸」是指那一種心理防衛作用?(A)投射作用(B)反向作用(C)替代作用(D)合理化作用
問題詳情
73 「吃不到葡萄說葡萄酸」是指那一種心理防衛作用?
(A)投射作用
(B)反向作用
(C)替代作用
(D)合理化作用
參考答案
答案:D
難度:簡單0.807339
統計:A(6),B(7),C(1),D(88),E(0)
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68 心理學家弗洛伊德 (S. Freud) 指出人格發展包括那三部分?這三部分各有其功能,彼此相互影響,成為個人支配內在行為的力量:(A)本我、自我、他我(B)自我、他我、原我(C)本我、自我、超我
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69 依國民教育法施行細則規定,六歲之學齡兒童是由下列那一個機關調查造冊?(A)縣(市)政府(B)戶政機關(C)縣(市)教育局(D)各學區國民小學
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45 請問時代複分表可用在那一類號之後?(A)在主表中所有的類號之後 (B)只能用在史地類(C)只能用主表中有標示按時代複分者 (D)以上皆非
74 孩童為爭取父母的注意,故意逗弄兄弟姊妹,若父母採以故意不理睬態度,是運用行為改變技術上之那一種原則?(A)消弱(B)處罰(C)負增強(D)逃避
75 人在面臨選擇時,同時有兩個目標物出現,各具優缺點導致個體在取捨上產生的心理衝突狀態,稱之為:(A)趨避衝突(B)雙避衝突(C)雙趨衝突(D)雙重趨避衝突
76 俄國的巴夫洛夫 (I. Pavlov)、美國的桑代克 (E. L. Thorndike)、斯金納 (B. F. Skinner) 等,都是下列那一種學習理論的倡導者?(A)認知學習(B)制約學習
49 請問中國圖書分類法是採何種標記方式?(A)單純標記 (B)混合標記 (C)文字標記 (D)以上皆是
77 一個優良的老師,在教學過程中善於運用舉例、比喻,幫助學生左右連貫、觸類旁通,此符合下列那一個原則?(A)類化原則(B)熟練原則(C)準備原則(D)自動原則
50 何謂混合標記?(A)只用一種符號來表示類號 (B)用了二種以上的符號來表示類號(C)只可用文字來表示類號 (D)只可用數字來表示類號
59 作者相同、主題相同,卻是兩本不同的書,在索書號上應如何區分之?(A)加作品號 (B)加出版年代 (C)加複本號 (D)加冊次號
78 增強作用意指促使刺激與反應之間聯結加強的歷程,舉例來說,如果嬰兒發出「媽、媽」的聲音時,母親就擁抱他,則以後母親再出現時,嬰兒再叫「媽、媽」的可能性就會增加,母親的擁抱對嬰兒來說,屬於那一種作用
51 主要著錄來源是:(A)指作品最主要的著錄依據 (B)指重要參考文獻上記載的資料內容(C)指作品的創作者 (D)指作品的題名
60 中國編目規則中規定資料應描述著錄的項目未包括下列那一項?(A)題名及著者敘述項 (B)版本項 (C)歷史沿革項 (D)稽核項
69 下列那一項資料不包括在ISO2709 的內容中?(A)指引(leader) (B)目錄(directory) (C)資料內容(data field) (D)XML語法
79 美國教育心理學家蓋聶 (Gagne) 的學習階層理論,其中「熱脹冷縮」係指那一類型的學習?(A)多重辨別(B)解決問題(C)概念學習(D)原則學習
52 何謂原始編目?(A)指最原始的書目資料 (B)指出版品預行編目(C)指由作者自己編目 (D)指其他館尚無該書目資料,需由本館自行編目
61 正題名中若夾有英文字母時,應如何處理?(A)照樣著錄 (B)譯為中文 (C)略過不著錄 (D)以上皆非
70 在「中國機讀編目格式」中,下列那一項資料中表示某一欄位是否做索引?(A)欄位代碼 (B)指標 (C)分欄代碼 (D)標點符號
79 若以四角號碼取作者號,請問作家林良作者號的「林」這個字的號碼應為?(A)44 (B)55 (C)22 (D)11
80 開放教育的觀點受到那一個心理學派的影響?(A)人文主義學派(B)精神分析學派(C)行為主義學派(D)認知心理學派
53 何謂權威控制?(A)可控制檢索款目的一致性,並建立參照關係 (B)指由權威單位所編的書目記錄(C)指由中央主管機關所做的控制工作 (D)指最好的書目資料
62 圖書的主要著錄來源是:(A)封面 (B)書名頁 (C)版權頁 (D)書背
71 ISRC的意義為何?(A)國際標準書號 (B)國際標準叢刊號(C)國際標準書目著錄格式 (D)國際標準錄音錄影資料記錄號
80 在中國圖書分類法中,類號 200 是什麼類?(A)自然科學 (B)宗教 (C)應用科學 (D)文學
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54 有關劃一題名之敘述,何者正確?(A)劃一題名即為題名作者款目 (B)劃一題名只有翻譯作品才有(C)劃一題名只有古典文學作品才有 (D)經典性作品若有各種名稱,應建立劃一題名控制之
63 期刊的主要著錄來源是:(A)任何一期的書名頁 (B)任何一期的封面 (C)首期的書名頁 (D)首期的封面