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• 37.關於〈愛蓮說〉一文的分析，下列何者錯誤？(A)「說」是一種文體，以論證道理、辨別分析為主。(B)舉出三種花比較，但對菊、牡丹未多作描述，而單獨對蓮多加刻畫。(C)全文描述蓮的各種特質來象徵君子的
• 6.風聲鶴「ㄌㄧˋ」:
• 4.推「ㄒㄧㄝˋ」責任:
• 3.「ㄔㄢ」扶老人:
• 41.請問下列選項何者屬於「句子」結構？(A)那個賣冰的小販來了。(B)朋友所買的那件衣服。(C)美如水的阿里山姑娘。(D)台灣第一的好料好味。
• 【題組】34.作者說：「我們做任何事都要專心，不必空著急，欲速往往則不達。」這段話提醒我們做事要如何？ (A)貫徹始終 (B)勇往直前 (C)劍及履及 (D)循序漸進。
• 一、趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗①。持鹿獻於二世，曰：「馬也。」二世笑曰：「丞相誤邪②？謂鹿為馬。」問左右，左右或默，或言馬以阿③順趙高。或言鹿者，高因陰中④諸言鹿者以法。後群臣皆畏高。注：①設驗
• 27. ( ) 「多讀書可以增廣一個人的見聞和智慧，亦可使人充實內涵，更有氣質；而在行文言語上，則能字字珠璣，耐人尋味。所謂：_____________ ，即是此理。」這段文字畫線處填入下列哪一句話最
• 26. ( ) 「對螞蟻來說，裝滿水的椰子殼就是海洋」這句話的涵義，和下列哪一個成語最相近？ (A)焚琴煮鶴 (B)井底之蛙(C)水中撈月 (D)趨之若鶩。
• 二、閱讀題組：【題組】42. 根據本文內容，下列何者是寇萊公認為懊悔的事?(A)省吃儉用(B)平步青雲(C)貪杯失言 (D)學未專注
• 【題組】35.「機會是可求而不可遇，是積極的追尋，努力去追求創造才有奇蹟。」這段話所強調的意思與下列何者相同？ (A)從來沒有一位征服者會相信機會 (B)某些機會錯過後，就無法後悔彌補 (C)機會不會
• 【題組】32.從故事中趙高的表現可知他可能是什麼樣的人？ (A)知人善任 (B)能言善道 (C)言而無信(D)巧詐多謀。
• 二、当該発明の属する技術分野における通常の知識を有する者の技術レベルを認定する場合、考慮すべきことを日本語で説明せよ。（25 分）
• 11.「鑄」成大錯:
• 9.淚眼撲「簌」:
• 7.「呀」然驚恐:
• 3.篳路「襤」褸：
• 10.「詛」咒別人:
• 4. 心存「ㄐㄧㄠˇ」倖：
• 12.凹「凸」不平:
• 23. 如圖為南美洲板塊與其附近板塊的相對運動示意圖，並以箭頭表示板塊移動方向。下列敘述何者正確？ (A)甲處形成褶皺山脈與新地殼 (B) 甲處形成裂谷與新地殼(C) 乙處形成裂谷與新地殼 (D)乙處
• 二、注釋：20%(每題 2 分)1.物外之趣：
• 竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應虛受者。竹節貞，貞以立志；君子見其節，則思砥礪名行，夷險一
• 9.公益彩「券」：
• 42.「學者如登山焉，動而益高；如寤寐焉，久而益足。」這段文句所強調的意旨，與下列何者最相近？(A)書猶藥也，善讀之可以醫愚。(劉向)(B)讀書謂己多，撫事知不足。(王安石)(C)嗜書如嗜酒，知味乃篤