問題詳情

8.教師進行平行四邊形面積公式的教學活動時，想要利用學童長方形面積公式的舊經驗。教師提供每位學童一張平行四邊形的紙卡如下：

 當有學童將紙卡剪開拼成一個長方形時，教師問了五個引導性的關鍵問話：
【題組】甲、你怎麼確定拼出來的形狀是長方形？

參考答案