4. 如圖，在△ABC中，
【用戶】温季庭
【年級】高三上
【評論內容】在預備犯之處罰，必須其構成要件所涵攝之行為類型與適用範圍，為一般人民依其日常生活與語言經驗可得預見，以及可透過司法審查加以確認，始無違明確性原則。典型預備行為歸納典型行為，目的在於減輕判斷預備犯的困難。典型預備行為有三：(一)設法取得或持有犯罪工具以及製造決定性的犯罪前提要件例如製造及取得偽造貨幣或支付工具之原料，雖然已經顯露高度犯罪能量，但因為尚未達到本罪之著手程度，仍僅能論以預備。(二)探訪犯罪地點以及未引人注目的逗留只要行為人尚未對被害人領域產生影響，就還不是著手。德國案例：兩名行為人行搶商店，入店後一名和老闆攀談、另一名鎖門，此時因為被害人已經無法向外求援或脫逃，即被害人領域已受攻擊，因此...
【用戶】温季庭
【年級】高三上
【評論內容】在預備犯之處罰，必須其構成要件所涵攝之行為類型與適用範圍，為一般人民依其日常生活與語言經驗可得預見，以及可透過司法審查加以確認，始無違明確性原則。典型預備行為歸納典型行為，目的在於減輕判斷預備犯的困難。典型預備行為有三：(一)設法取得或持有犯罪工具以及製造決定性的犯罪前提要件例如製造及取得偽造貨幣或支付工具之原料，雖然已經顯露高度犯罪能量，但因為尚未達到本罪之著手程度，仍僅能論以預備。(二)探訪犯罪地點以及未引人注目的逗留只要行為人尚未對被害人領域產生影響，就還不是著手。德國案例：兩名行為人行搶商店，入店後一名和老闆攀談、另一名鎖門，此時因為被害人已經無法向外求援或脫逃，即被害人領域已受攻擊，因此...
【用戶】温季庭
【年級】高三上
【評論內容】在預備犯之處罰，必須其構成要件所涵攝之行為類型與適用範圍，為一般人民依其日常生活與語言經驗可得預見，以及可透過司法審查加以確認，始無違明確性原則。典型預備行為歸納典型行為，目的在於減輕判斷預備犯的困難。典型預備行為有三：(一)設法取得或持有犯罪工具以及製造決定性的犯罪前提要件例如製造及取得偽造貨幣或支付工具之原料，雖然已經顯露高度犯罪能量，但因為尚未達到本罪之著手程度，仍僅能論以預備。(二)探訪犯罪地點以及未引人注目的逗留只要行為人尚未對被害人領域產生影響，就還不是著手。德國案例：兩名行為人行搶商店，入店後一名和老闆攀談、另一名鎖門，此時因為被害人已經無法向外求援或脫逃，即被害人領域已受攻擊，因此...
【用戶】Tenacity
【年級】高三上
【評論內容】教唆犯客觀上要有 使正犯產生犯意+正犯著手實行犯罪正犯未著手犯罪刑法不處罰失敗的教唆因此此題教唆犯無罪 正犯預備殺人(殺人有處罰預備)另外補充未遂的三個重點 1.基於故意2.著手後3.結果犯才有處罰未遂
【用戶】Tenacity
【年級】高三下
【評論內容】教唆犯客觀上要有 使正犯產生犯意+正犯著手實行犯罪正犯未著手犯罪刑法不處罰失敗的教唆因此此題教唆犯無罪 正犯預備殺人(殺人有處罰預備)另外補充未遂的三個重點 1.基於故意2.著手後3.結果犯才有處罰未遂