資訊推薦

• 60 痛經症狀分為虛實兩類，以針灸治療時下列敘述共有幾項正確？①實證選經外奇穴八穴 ②虛證選任脈關元穴 ③實證選脾經穴地機穴 ④虛證選腎經大赫穴進行艾灸(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D)
• 51 針灸治療膽石症，下列敘述共有幾項正確？①針灸肝、膽、脾、胃之募穴 ②針刺肝經與膽經的會穴章門 ③針刺膽經的經穴陽輔，是主穴之一 ④針刺腑會中脘，也是胃募(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D)
• 42 下列關於刺絡拔罐療法之敘述，共有幾項正確？①適用閉合性軟組織的急性扭挫傷 ②適用任何部位 ③適用閉合性軟組織的慢性損傷 ④適用神經性皮炎(A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 1
• 【題組】(四)衝擊範圍矩陣（Impact incidence matrix）(名詞解釋)
• 1 臺灣的史前文化，目前所知最早可追溯自舊石器時代晚期的那一個文化？(A)大坌坑文化 (B)長濱文化 (C)芝山岩文化 (D)圓山文化
• 61 28 歲的自然產初產婦，新生兒三個月大，現因乳汁分泌不足前來求診，下列相關敘述共有幾項正確？①可對膻中穴進行針刺或艾條灸或皮膚針刺 ②對乳根穴進行艾條灸 ③少澤穴為通乳之有效穴位④補脾俞、足三里
• 52 針灸治療高血壓選用豐隆穴之用意為何？(A)治痰濁中阻 (B)寧心安神 (C)益腎滋陰 (D)滋陰潛陽
• 43 18 歲高三男性，因昨夜氣溫驟降，今天早晨突感頭痛、四肢痠楚，鼻塞流涕、咽癢咳嗽，惡寒，無汗，脈浮緊，苔薄白，針灸治療之敘述，共有幾項正確？①取列缺、風池、風門等穴，可以作為主穴針刺治療 ②取大
• 【題組】(五)世代生存法（Cohort-survival method）(名詞解釋)
• 65 附圖為何經脈之循行圖？(A)膽經(B)肝經(C)膀胱經(D)腎經
• 62 關於大鍾穴位的敘述，下列何者正確？①崑崙上一寸。足跟後踵中，大骨上邊兩小筋間 ②可治腰脊強痛、足跟腫痛等 ③《標幽賦》：大鍾治心內之呆癡 ④係腎經的絡穴，別走足太陽膀胱經(A)①②③ (B)①②
• 53 某患者腹痛纏綿，時作時止，痛時喜按，大便溏薄，神疲怯冷，苔薄白，脈沉細。如以中醫辨證與針灸治療，則下列敘述共有幾項錯誤？①屬於寒邪內積證 ②取脾俞、胃俞、中脘、章門 ③取氣海、足三里 ④毫針刺用
• 1 依原住民族委員會組織法規定，原住民族委員會委員由主任委員提請下列何者就原住民族代表、有關機關代表及學者、專家派（聘）兼之？(A)總統 (B)行政院院長 (C)考試院院長 (D)立法院院長
• 【題組】62. 某研究人員歸納相關資料後，發現當某村里與其（共邊）相鄰村里的病媒蚊指數總和大於 5，且本里連續 4 週以上有一般性登革熱病例時，就可能發生出血性登革熱重症病例。根據上述資訊，以下哪個村
• 63 關於聽會穴位的敘述，下列何者正確？①在耳前小瓣之下，屬膽經 ②針入五分至一寸 ③有疏經活絡、開竅益聰的作用 ④當聽宮之直下方(A)①②③ (B)①②④ (C)②③④ (D)①②③④
• 【題組】⑵ 預測並說明 1-氯丙烷（1-chloropropane）具有幾個不同化學位移的峰及每一峰的多重態分裂。（5 分）
• 【題組】63. 出血性登革熱的發生可能與人口密度及一般性登革熱的罹患率（病例數／人口數）有關，即單位面積罹患率愈高的地區，愈有機會發生出血性登革熱疫情。以 9 至 12 週的一般性登革熱統計來看，以下
• 【題組】64. 下列哪一張世界遺產圖片拍攝地點最「不可能」在義大利？
• 五、如果台北市人口現在由270萬人增加到300萬人，試舉出五項可能對台北市環境品質 之影響。（20分）
• 35.下列那一個神經元群組的功能，主要是在吐氣方面？(A)背側呼吸群組（dorsal respiratory group）(B) 腹側呼吸群組（ventral respiratory group）的尾
• 1. 依憲法規定，受國民教育係人民之：(A)權利與義務(B)權利，而非義務(C)義務，而非權利(D)自由，既非權利，亦非義務
• 13.目前，礦產出口是帶動非洲經濟成長的重要因素。下列何種礦物應「不會」是主要出口商品？(A)石油(B)煤礦(C) 鑽石 (D)銅礦
• 5.「近年來美國為順應外貿市場的需求，生產經濟價值較高的農牧產品，單一農場中的畜產品的輸出比率有逐年增加的趨勢， 並減少該農場的穀物輸出。但反對者認為美國此舉將使整體糧食供應率下降，對其他開
• 30.下列關於尖峰呼氣流量（peak expiratory flow rate，PEFR）的敘述，何者錯誤？(A)PEFR反映大型氣道（large airway）的氣流量(B) PEFR正確操作時，其
• 28. 為了促進幼兒情緒能力的發展，下列作法何者較不適宜？(A)引導幼兒辨識自己的負面情緒(B)引導幼兒理解狗也是會生氣的(C)引導幼兒理解「生氣」應予以隱藏(D)引導幼兒理解每個人面對同一情境會產生