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98、EPQ将各人格维度分为 .。 (A)中间型 (B)倾向型(C)过渡型 (D)典型型
問題詳情
98、EPQ将各人格维度分为 .。
(A)中间型
(B)倾向型
(C)过渡型
(D)典型型
參考答案
答案:A,B,D
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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28对咸最敏感的部位是()。(A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部
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97、WAIS-RC词汇测验 .。 (A)主要测量言语理解能力 (B)可以测量智力的G因素 (C)评分标准难掌握 (D)实施时间比较短
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7、俗话说,“树挪死,人挪活”。你对这句话的理解是 .。(A)只有多经过几次“跳槽”的经历,才能更好地发展自己(B)如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放,就可以考虑调换岗位(C)忠诚于企业,时时调整
99、该求助者的陽性项自均分约为 (A)2.8 (B)3.0 (C)3.3 (D)3.5
111、咨詢师的真诚,体现在( )。 (A)以“真正的我”出现 (B)要表里如一地扮演专业角色 (C)真实可信地置身于咨詢关系之中 (D)不把咨詢过程看成例行公事
99、以下正确的说法包括 .。 (A)人和动物的自然需要是一样的 (B)自然需要是由生理的不平衡引起的需要 (C)交往的需要属于获得性需要 (D)物质需要和精神需要之间有密切的关系
【題組】80、合理情绪疗法的首要目标 .(A)解决个体情绪困扰 (B)消除个体行为障碍(C)纠正个体错误认知 (D)促进个体自我成长
26、一、单项选择题调节睡眠与觉醒的神经结构是 .。(A)小脑 (B)脑干网状结构(C)丘脑 (D)下丘脑
112、共情的具体含义包括( )。 (A)咨詢师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题 (B)咨詢师借助于求助者的言行,体验对方的内心世界 (C)咨詢师借助于知识经验,把握对方体验与其人格之间的联系 (
100、从测验结果来看,该求助者的临床症状可能包括 (A)幻听、思维播散、被控制感和思维被插入 (B)有无法摆麒的无意义想法和冲动行为 (C)与他人相比时有不自在感和自卑感 (D)郁闷
【題組】81、合理情绪疗法可划分的阶段包括 .(A)心理诊断 (B)领悟 (C)建立关系 (D)修通
99、关于SDS的描述.不正确的是 .。(A)用于反映病人的焦虑的主观感受(B)用于具有抑郁症状的成年人(C)对心理咨詢门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用(D)对严重阻滞症状的抑郁病人,评定有困难
26、第二部分 理论知识26~125题,共100道题,满分为100分.一、单项选择题 26~85题,每题1分,共60分。每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑.心理活动的器官
4l、关于爱情的说法,不正确的是 .。(A)幼儿也有爱情体验 (B)爱情有生理基础,包括性爱因素(C)爱情的基本倾向是奉献 (D)爱情是一种高级情感,不是低级情绪
95、一个人要变成“社会人”, 不可或缺的条件包括 .。(A)较强的能力 (B)必要的遗传素质(C)较高的情商 (D)较长的生活依附期
28、社会行为公式B=f P,(E)中,P指 .。(A)行为 (B)个体所处的情境(C)个体 (D)函数关系
96、CRT是瑞文测验 .的英文缩写。(A)标准型 (B)彩色型 (C)高级型 (D)联合型
30本能心理学的代表人物是()。(A)W.詹姆士(B)F.奥尔波特(C)W.麦独孤(D)C.达尔文
101、二、多项选择题10l~125题,每题1分,共25分。每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、、多选,均不得分.人的心理是 .。(A)脑的机能 (B)客观现实的反映
47、布洛卡中枢受到严重损伤后会出现 .。(A)表达性失语症 (B)失读症(C)接受性失语症 (D)失写症
99.对SCL-90结果的解释,考虑筛选陽性的指标包括 .。(A)总分>160 : (B)任-因子分>2(C)陽性项目数>43 : (D)6个方面因子分异常
93、霍夫兰德的态度转变模型包括的要素包括 .。(A)情境 (B)接受者(C)反馈 (D)传递者
8、同事间建立信赖关系,合宜的做法是 .。(A)要敢于当面批评同事的不当言行(B)同事间相互认同(C)恩威并用,以威信促信赖(D)敢于两肋插刀,赴汤蹈火二.多项选择题 第9~16题.
115、摄入性会谈的工作程序包括( )。 (A)倾听 (B)确定会谈的内容和范围 (C)分析 (D)控制会谈的内容与方向
100、在进行WAlS-RC的领悟测验时,如果 .项中任何一项失败,需要回头做1、2项。(A)3、4 (B)3、4、5 (C)4、5 (D)4、5、6
【題組】82、合理情绪疗法的适用对象主要包括 .(A)智力水平较高者 (B)老年人 (C)文化水平较高者 (D)少年儿童
97、聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中 .因素的高分特征。(A)乐群性 (B)聪慧性 (C)稳定性 (D)有恒性