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24. 「燕子去了,有再來的時候□楊柳枯了,有再青的時候□桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?□是有人偷了他們罷:那是誰?……。」句中缺空處依序應填入下列哪些
問題詳情
24. 「燕子去了,有再來的時候□楊柳枯了,有再青的時候□桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?□是有人偷了他們罷:那是誰?……。」句中缺空處依序應填入下列哪些標點符號?
(A);;──
(B),,。
(C);。──
(D),,;
參考答案
答案:A
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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27. 「夜把花悄悄地開放了,卻讓白日去領受謝詞。」(泰戈爾)這句話的意思為何?(A)夜花功成不居 (B)白日好大喜功 (C) 夜花不矜貴(D)白日施恩澤。
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19. 依據寄弟墨書,鄭燮為何認為「士為四民之末」?(A)一捧書本,便想中舉人,中進士,作官如何攫取金錢,造大房屋,置多田產(B)入則孝,出則弟,守先待後,得志,澤加於民;不得志,修身見於世(C)苦其
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29. 關於下文的描述,以下何者不正確?夫射,有漢射,有胡射。漢射,左手鷹爪持弓,右手單搭扣,能得射之巧;胡射,左手滿把持弓,右手雙搭扣,惟以力勝耳。〈射論〉(A)射箭技巧可以區分為漢、胡二種(B)漢
現在的年輕人,所受的教育都具有中上的水準,但一提到家務事,往往退避三舍。每當客人來時,我的年輕徒弟總替我端茶待客,不僅茶碗的蓋子沒有蓋緊,走路也不懂得快慢適中,遠遠地就聽到茶盤和茶杯、茶杯和茶蓋相碰的
(一)子曰︰「父母在,不遠遊,遊必有方。」(二)子貢問曰︰「鄉人皆好之,何如?」子曰︰「未可也。」「鄉人皆惡之,何如?」子曰︰「未可也。不如鄉人之善者好之,其不善者惡之。」《論語》【題組】1.關於第一
21.「孤帆遠影碧山盡」句中以「帆」來代稱船,這樣的修辭法叫做「借代」。下列句子「」中的借代對象何者有誤?(A)暮雲收盡溢清寒,銀漢無聲轉「玉盤」:月亮(B)人生自古誰無死,留取丹心照「汗青」:史書(
15.「貨殖無私□□□,生財有道效陶朱」對聯中的□□□最適宜填入的詞語為何?(A)敬范蠡 (B)法端木 (C)尊子貢 (D)師鉅子
【題組】7.下列哪一項最符合本文的主旨? (A)對日常瑣事應該事必躬親,才能使人心服 (B)從生活瑣事中調和身心,能促成社會祥和 (C)平日頂撞師長的言行,是造成內心雜音的來源(D)若用心諦聽,茶杯、
【題組】2.第一則「父母在,不遠遊,遊必有方。」這句話的涵義是下列何者?(A)留在父母身邊,以便侍奉父母(B)父母在家,不宜單獨去遠方遊樂 (C)父母在世時,當及時行孝,體念親心,避免遠遊,不得已時,
22.五柳先生自言其「忘懷得失,以此無自終。」句中「忘懷」兩字只取「忘記」之意,屬於「偏義複詞」。 下列哪一選項「」內的詞並非屬於偏義複詞?(A)公今可去探他「虛實」,卻來回報(B)戰士軍前半「生死」
生活在安逸幸福環境中的人怕是不能理解什麼是「領養」吧?我是被領養的。我一直痛恨原先生我長我的家,他們不要我。家人帶我出來玩,卻故意的將我丟棄了,是,我知道是故意丟棄,當我在街頭四處徘徊悽悽惶惶吼叫哭嚷
23.「飛魚神魂,達悟族人生命之泉源/族人祭祀 你/冀求明年此季依舊的/踴躍飛躍我船舟/蓋滿我的船身」在捕撈飛魚結束之後,達悟族會吟唱的這首祈求詩歌,請問他們祈求的重點為何?(A)部族人口興旺(B)漁
23.下列關於中國文字及字體演變的說明,何者正確?(A)先民造字以六書構字法則為規準,逐步創造而成(B)一字一音節,一字一形體,兼具形、音、義三者(C)今日通行字體為楷書,方正勻稱,是由小篆演化而來(
27.陳子昂的〈登幽州臺歌〉透過登高所見,抒發自己孤絕的心境。請問下列詩句,何者最能表現他的心情?(A)前不見古人(B)後不見來者(C)念天地之悠悠(D)獨愴然而涕下
【題組】3.關於第二則提及︰一個人若使「鄉人皆好之」,很可能是一個怎樣的人? (A)才貌雙全 (B)巧言令色 (C)聲勢顯赫 (D)剛毅木訥。
下圖為同一條繩子所產生的四個繩波波形示意圖,縱軸為繩子與靜止位置間的距離,橫軸為繩波傳播的時間,請問甲、乙、丙、丁繩波的頻率大小,【題組】31.下列何者正確?(A)丙>丁>乙 (B)甲>乙>丙 (C)
16.下列注釋,何者有誤?(A)「韶」光:美好的 (B)「貽」笑大方:贈送(C)「賑」災:救濟 (D)相形見「絀」:不足
【題組】9.「突然,我望見了一隻,天呀!一隻,一隻老鼠!」請問,張小柔看見老鼠時反應如何? (A)驚喜交加 (B)驚慌失措 (C)大驚小怪 (D)驚疑不定。
【題組】4.下列「」內的「之」字,何者詞性與意思異於其他三者? (A)其不善者惡「之」(B)鄉人皆好「之」(C)鄉人皆惡「之」 (D)鄉人「之」善者。
【題組】31.白居易在〈燕詩示劉叟〉寫下詩序:「叟有愛子,背叟逃去,叟甚悲念之。叟少年時,亦嘗如是。故作〈燕詩〉以諭之矣。」老師請同學根據詩序內容找出詩中可以相互呼應的句子,請問誰的答案不恰當?(A)
17. 由寄弟墨書一文可知鄭燮民胞物與的立身態度。下列何者最不可能成為他的座右銘?(A)得志與民由之,不得志獨行其道(B)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏(C)達則兼善天下,窮則獨善其身(D)書中自
【題組】10.下列文句,何者與本文的寫作技巧相同? (A)書本就像降落傘,打開來才能發生作用 (B)你真厲害!這種小學程度的加法都會算錯 (C)樹木隨著風勢,狂亂地搖擺腰肢,振臂呼號 (D)生命有如文
20. 「其不能發達者,鄉里作惡,小頭銳面,更不可當。」的意思,與下列何者最接近?(A)士不可不弘毅 (B)小人窮斯濫矣(C)小人之過也必文 (D)君子以遠小人,不惡而嚴
45.真空中,兩電荷帶電量分別為 庫倫,若兩電荷相距 3 公尺,則此兩電荷間作用力為何?(A) 9 牛頓排斥力(B) 16 牛頓排斥力(C) 16 牛頓吸引力(D) 48 牛頓排斥力
23. 水神的指引一文中,作者的祖父曾說:「自然從未啞過,只是我們一直在背離她而已,我們不敢用真實去面對她,我們脫離了與她的歸屬感,讓自己獨享一切。」依據上文,下列的文意說明,何者錯誤?(A)慨嘆文化
【題組】32.根據文章,羿之所以「不中的」原因為何?(A)有得失心,自亂分寸(B)有勝負心,手足無措(C)有榮譽心,不甘人後(D)有傲物心,過於自負
25. 水神的指引一文中,「來到這裡的人,才能喝到最甜、最有味道的水。」父親這段話的涵義為何﹖(A)和大自然互動要親力親為,不可假他人之手(B)夢想看似不切實際,卻很有意義(C)成大事不在於力量的大小