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• 三、學者顧賽爾（Goodsell）認為透過公共對談（public discourse）可以產生公共利益的架構性價值，試問此些基本價值為何？並簡單舉例說明公共行政在這些價值中如何實踐？（25 分）
• 一、何謂柯霍氏假說（Koch’s postulates）？請論述其對微生物學發展的重要性及如何修正？（10 分）
• 【題組】 ⑵在 90%信心水準下，請推估此公司全體員工超時工作比例是否為 70%。
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• 二、分別繪圖詳述：環錠式紡紗（Ring Spinning）的牽伸－加撚機構。（10 分）開端式紡紗（Open-End Spinning）的牽伸－加撚機構。（10 分）
• 四、我國過去中央政府兩次政黨輪替之初，常見新政府政務官與事務官之衝突，試從兩者之差異以及其他因素，探討這些衝突產生的原因。（25 分）
• 38 試求圖中電流Io之相量值： (A) 20.56∠100.46° A (B) 3.82∠-50.86° A (C) 6.58∠-25.45° A (D) 1.25∠42.32° A
• 一、請詳述嗜酸性球之形成作用與動力學、功能及在各動物品種間之特徵。（20 分）
• 三、試述依據防止船舶污染國際公約要求所制定船上「垃圾管理計畫」的內容及其執行之標的與處理之要點為何？（20 分）
• 二、試說明馬斯洛（A. Maslow）的動機需求論的七種需求？並說明那些是匱乏需求？那些是成長需求？（25 分）
• 二、試以 2/2 方平組織為基礎，以 16 經×16 緯方格繪出千鳥格紋（Hount’s Tooth）。提示：由兩色配色，經紗（4 黑 4 白） ，緯紗（4 黑 4 白）配色方式繪之。 （10 分）
• 一、何謂良質米？其具有何特色？寫出目前臺灣推廣之良質米之水稻五種。（20 分）
• 四、請簡述「商船搜救手冊」的主要內容與訂定之目的為何？（20 分）
• 四、解釋下列各梭織工程試題：【題組】⑴繪圖說明梭織機（Loom）開口運動的五種開口形式。（10 分）
• 三、教師應如何善用教師期望之影響並避免其負面效應？（25 分）
• 三、試以 8 經× 8 緯組織架構為基礎：【題組】⑴繪出陰影斜紋之完全組織圖（5 分）
• 二、試述立法機關之主要功能為何？有學者認為立法機關之立法功能已趨於式微，試述其原因為何？（25 分）
• 【題組】 ⑵甲、乙兩城市之業績，何者較分散？請述明理由。
• 【題組】 ⑵繪圖說明梭織機（Loom）開口盤式的開口機構，其開口盤（Tappet）與踏桿（Treadle or Follower）的關係圖。（包括：⑴踏桿上下運動的動程與曲柄圓（Crank Circl
• 四、試述教學評量的意義及說明教學評量的種類。（25 分）
• 【題組】 ⑵繪出陰陽斜紋之完全組織圖（5 分）
• 三、何謂民意？民意的特性為何？政府通常透過何種方式來瞭解民意？（25 分）
• 【題組】 ⑶如乙城市各分店之業績皆加 7，則乙城市業績之平均數、中位數及標準差分別變化多少？
• 五、詳述下列各針織工程試題：【題組】⑴繪圖說明單圓筒舌針針織機，舌針（Latch Needle）－沉降片（或稱申克片）（Sinker）－導紗器（Yarn Feeder）三者間成圈過程的機構圖。（10