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• 8.附圖為甲杯水加熱時，溫度與加熱時間的關係圖。若無熱量散失，且甲杯水的質量為 150 g，則每分鐘甲杯的水從熱源吸收多少熱量？(A)150 cal (B)300 cal (C)750 cal (D)
• 16.從語言的字面義（literal meaning）及言談溝通意義的關係來看，下列哪一個用語的意義關係與其他三個不同？(A)好不熱鬧啊！ (B)他生氣地說不去了！(C)他這不是來了！ (D)不一會兒
• 7.下列外來詞進入漢語詞彙系統的方式，與其他三者不同的是：(A)迷你 (B)可樂 (C)冰島 (D)叩應
• 6 在暗室中將紅、綠、藍三片透明的壓克力板與手電筒（會產生白色光源）置於桌面上，如右圖所示，若將手電筒打開後，觀察者在甲、乙、丙三處可見到的色光為何？ (A) 紅光、無光、無光 (B) 紅光、黑光、黑
• 26.「先生高論，妙不可醬油」這種造詞法，在修辭法中屬於下列哪一項？(A)藏詞 (B)委婉 (C)飛白 (D)頂真
• 17.從輔音與元音的發音原理來看，以下何者無法作為區辨兩者差異的特徵？(A)氣流受阻與否 (B)音的響亮與否(C)聲帶振動與否 (D)是否可帶聲調
• 8.下列三字格慣用語結構與其他三者不同的是：(A)潑冷水 (B)老油條 (C)地頭蛇 (D)落湯雞
• 10. 附圖為某種熱水爐的示意圖，甲為進水口；乙為熱水出口；丙為受熱部分，則下列何者是良好的設計？(A) (B) (C) (D)
• 二、 問答題（每題 10 分，共 30 分）1.請比較下列四個句子，並試著去解釋為什麼（C）是不合華語語法的。(A)你喜歡誰寫的書呢？(B)你喜歡寫什麼書的人呢？(C)＊你喜歡他為什麼寫的書呢？(D)
• 27.「秤斤論兩」四個字的韻尾，下列說法哪一個是錯誤的？(A)都是鼻音韻尾 (B)論斤是舌尖鼻音尾(C)秤兩是舌根鼻音尾 (D)秤斤是舌尖鼻音尾
• 18.「這段路，張三走了三個小時。」，本句中「三個小時」的語法功能是作為：(A)補語 (B)狀語 (C)定語 (D)謂語
• 9.下列哪一句為主詞關係子句修飾主要子句的受詞？(A)記者已經開始詳細報導質詢官員的議員(B)記者已經開始詳細報導議員質詢的官員(C)議員質詢的官員記者已經開始詳細報導(D)質詢官員的議員記者已經開始
• 27.小廷開車到山區露營，紮營在因冬季少雨而乾涸的河床上，當他撿拾木材想要升火時，在附近的岩壁發現貝殼和三葉蟲化石，則關於小廷對此地區的地質推論，下列何者錯誤？ (A)此地岩層可能曾位於海底 (B)此
• 2.請以實際例字佐證，並說明國語的ㄝㄜㄛ三個元音，在聲韻結合上有何特色？
• 28.多義短語的成因不只一種，下列哪一個短語歧義的原因與其他三者不同？(A)去看打棒球的孩子 (B)訪問教授很有趣(C)那條小狗每個人都愛 (D)呼叫吃飯的人
• 19.下列哪一種說法不具個別文化的特色？(A)君子如蓮花，出淤泥而不染 (B)她急得像熱鍋上的螞蟻(C)她發現男朋友劈腿了 (D)緊張的時候就深呼吸
• 10.「補充結構」的前一語言成分為中心語，表動作、行為、性質，後一成分對它加以補充。下列語句不符合此類關係的是：(A)迫不及待 (B)天氣陰晴不定(C)累得半死 (D)好吃得不得了
• 15.有A、B兩個帶電金屬球，阿貴做了一系列的實驗，結果如附表。阿貴想要驗證課本上所敘述關於「兩帶電金屬球間的距離和它們之間電力大小」是否正確，請問阿貴要比較哪幾次實驗的結果，才能得到他想知道的答案？
• 3.關於數詞「二」及「兩」，用法上有些情形需使用「二」，有些需使用「兩」，這兩者的用法差異該如何整理歸納？請就「結構」及「語意」兩方面差異特徵分別說明。
• 29.傳統韻書的牙音主要是指今天語音學的哪一種音？(A)唇齒音 (B)齒尖音 (C)舌根音 (D)舌面音
• 20.下列何者是透過詞素義的比喻來表達詞義？(A)「桃李」滿天下 (B)「紅顏」薄命(C)「巾幗」不讓「鬚眉」 (D)上「洗手間」
• 11.下列選項（）內文字是對語句「又」字的語義指向說明，不正確的是：(A)我已經買了一本三國演義，他又買了一本三國演義 (他)(B)他已經借了一本三國演義，他又買了一本三國演義 (買)(C)他已經買了
• 2.經過兒化音變之後，下列選項中的語詞，音讀不同的是：(A)蟬兒；碴兒 (B)汁兒；針兒(C)猴兒；活兒 (D)階兒；今兒
• 一、教育部推動的十二年國民基本教育課程綱要，強調素養導向，試述身體素養的特性為何？（10 分）如何融入體育課程？（15 分）
• 30.下列哪一組詞的反義關係與其他三者不同？(A)生/死 (B)成/敗 (C)對/錯 (D)冷/熱