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【題組】(2)此處寫驚心動魄的烏江自刎,司馬遷安排若干人物以見項羽的悲劇英雄形象。下列說明最適當的選項是: (A)下屬為項王突圍,可見項王深得擁戴 (B)與烏江亭長的對話,凸顯其必死的決心 (C)見呂
問題詳情
【題組】(2)此處寫驚心動魄的烏江自刎,司馬遷安排若干人物以見項羽的悲劇英雄形象。下列說明最適當的選項是:
(A)下屬為項王突圍,可見項王深得擁戴
(B)與烏江亭長的對話,凸顯其必死的決心
(C)見呂馬童已入漢軍,發覺聽信讒言的失誤
(D)藉故人王翳投至敵營,萌生眾叛親離的悲慨。
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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2. 閱讀下列文字,並回答下列問題。 項王自度不得脫。謂其騎曰:「吾起兵至今八歲矣,身七十餘戰,所當者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下。然今卒困於此,此天之亡我,非戰之罪也。今日固決死,願
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【題組】(3)文中引用幾段話,得以窺知項羽於烏江自刎前的心緒。對於其中話語的理解,下列說明正確的選項是: (A)「此天之亡我,非戰之罪也」—自認驍勇無敵 (B)「天之亡我,我何渡為」—敢於違抗天命 (
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3. 閱讀下列新詩,回答問題: 第二折 山神聲.然判官.鬼混聲頭戴毯笠雪中行/花鎗挑著酒葫蘆,這不是/東京八十萬禁軍教頭,人稱/豹子頭林沖的是誰?半里外,我就看見他/朝我料峭行來/我看他步履迅速/想是
【題組】(2)下列詩句說明,正確的選項是: (A)「我枉為山神都看得仔細」:「枉」字顯示山神袖手旁觀的無情 (B)「他在渡船上扶刀張望」:「他」指的是花和尚魯智深 (C)「半里外,我就看見他/朝我料峭
【題組】(3)關於本詩的寫作手法,敘述正確的選項是: (A)以魯智深的豁達灑脫對比林沖的蕭瑟孤單 (B)藉由眾多聲音的描繪反襯林沖對命運的無言以對 (C)「風靜」、「默默的雪」暗示林沖夜奔後安穩的生活
三、 多重選擇題1.在詞語中,插入數字、虛字、特定字、同義或異義字來拉長文句,為「鑲嵌」修辭法。下列選項「 」中的詞語,使用「鑲嵌」修辭法的選項是: (A)天到多「早晚」了?還跟著去遊魂(B)「橫三豎
2.下列各組「 」中的字,讀音兩兩相同的是: (A)羽扇「綸」巾/滿腹經「綸」 (B)羅衾不耐五「更」寒/便縱有、千種風情,「更」與何人說 (C)一「晌」貪歡/呆了半「晌」(D)「檣」櫓灰飛煙滅/「檣
3.李煜亡國前之作品,多描寫宮廷歡樂與男女愛情;亡國後,多抒亡國之痛,哀怨淒絕。下列選項為亡國後之作品的是: (A)晚妝初過,沉檀輕注些兒個。向人微露丁香顆,一曲清歌,暫引櫻桃破 (B)多少恨,昨夜夢
4.朱貴勸說:「哥哥在上,莫怪小弟多言。山寨中糧食雖少,近村遠鎮可以去借;山場水泊,木植廣有,便要蓋千間房屋卻也無妨。這位是柴大官人力舉薦來的人,如何教他別處去?抑且柴大官人自來與山上有恩,日後得知不
5.鑲嵌修辭是詞語中故意插入數字、虛字、特定字等來拉長文句,在日常生活中很常見。詞語之中,有些數字沒有意義,如「亂七八糟」;有些數字則有其特定含義,如「九流十家」。試判斷下列詞語用法的說明,正確的是:
6.「歇後語」是漢語特有的隱語,通常由兩個部分組成,前半部如同前提,作為引導;後半部則像說明,為表達的重點。其特色在於使語言表達過程中,產生隱晦、恍悟與暫停、豁然的效果。若運用得當,可使意念的說明詼諧
7.閱讀下列一段文字,並選出敘述正確的選項:「詞至李後主而眼界始大,感慨遂深,遂變伶工之詞而為士大夫之詞。周介存置諸溫、韋之下,可謂顛倒黑白矣。……詞人者,不失其赤子之心者也。故生於深宮之中,長於婦人
8.下列各組「 」中的字,讀音完全相同的選項是: (A)「嘍」囉/傴「僂」/「螻」蛄 (B)「驏」馬/「羼」水/「僝」僽 (C)「旋」酒/「漩」渦/「鏇」子 (D)闊「綽」/桂「棹」/「踔」絕 (E)
9.下列各組「 」中的同音字,字形兩兩相同的選項是: (A)「 ˋㄇㄨ」鼓晨鐘/「 ˋㄇㄨ」名而來(B)荒誕無「ㄐㄧ」/有案可「ㄐㄧ」 (C)「ㄒㄧ」和馭日/文恬武「ㄒㄧ」 (D)心浮氣「ˋㄗㄠ」/聲
10.關於〈鴻門宴〉一文,下列敘述何者正確 (A)選自《史記.項羽列傳》 (B)劉邦先入關後財物無所取,婦女無所幸」,是為了等待項羽共治關中 (C)噲曰:「此迫矣!臣請入,與之同命!」意謂樊噲忠心為主
11.有關《荀子.勸學》的文意說明,錯誤的是 (A)「是故無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功。」乃勉人為學應順乎自然,不可躐等躁進 (B)「昔者瓠巴鼓瑟,而沉魚出聽;伯牙鼓琴,而六馬仰
12.先秦諸子百家爭鳴,各家學說紛陳,是思想史上大放異彩的時代。下列配對正確的選項是:(A)儒家:聖人積思慮,習偽故,以生禮義而起法度 (B)道家:視人之國,若視其國;視人之家,若視其家 (C)墨家:
13.下列解釋,何者正確 (A)做家:指生活省儉 (B)半晌:意為一會兒 (C)說因緣:講佛法(D)唱個喏:意指打聲招呼 (E)捋虎鬚:喻冒風險或闖禍。
14.「擬人」是一種使事物具有人類特質的寫作手法。下列運用擬人法的選項是 (A)風化的石粉混合著雨水變成了砂粒,變成了土壤 (B)那被囚禁的石頭一一經歷著日月,經歷著寒暑,無動於衷 (C)從活躍、熱烈
15.同一詞語,在不同語境中,可能有不同意義。下列選項「 」中詞語,前後詞義不同的是:(A)沛公奉卮酒為壽,約為「婚姻」/夫婦之分,「婚姻」娉內,送逆無禮 (B)勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽「細
16.下列五則文字皆出自《史記.太史公自序》,請選出正確的選項:(甲)運籌帷幄之中,制勝於無形,○○計謀其事,無知名,無勇功,圖難於易,為大於細。作 。(乙)楚人迫我京索,而信拔魏趙,定燕齊,使漢三分
17.下列「 」中關於「石」的成語,運用正確的選項是: (A)經過張老師的指導,他從班上最後一名躍升為第一名,令眾人發出「璞玉為石」的驚嘆 (B)「片石千鈞」,一個人也可以撐起國家大局,千萬不要忽視少
18.下列選項使用「倒裝」修辭的是: (A)何興之暴也 (B)位雖不終,近古以來,未嘗有也(C)謂霸王之業,欲以力征經營天下 (D)諸生以時習禮其家 (E)淳于髡說之以隱。
19.文學作品中,常採用空間「由大而小」及「由遠而近」的手法,逐漸聚焦到所要描寫的重點對象。下列同時使用此兩種手法的選項是: (A)平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁 (B)枯藤老
20.下列各組文句「 」中的字,意義相同的選項是: (A)「鍥」而不舍,金石可鏤/其劍自舟中墜於水,遽「契」其舟 (B)學至乎「沒」而後止也/君子疾「沒」世而名不稱焉 (C)假舟檝者,非能水也,而「絕
1. A root is not uniform but has distinct zones. Starting from the tip, which of the following order
28 執行下列 C 語言程式後,產生的輸出為何? (A)7 (B)3 (C) 10 (D) 21