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【題組】取不等量的鎂在空氣中燃燒,測得鎂和氧氣反應的質量關係如下圖所示,請根據圖回答第 17、18、19 題:【題組】17. 將 0.9 公克的鎂完全燃燒,需要多少公克的氧氣參與反應?(A)0.9 (
問題詳情
【題組】取不等量的鎂在空氣中燃燒,測得鎂和氧氣反應的質量關係如下圖所示,請根據圖回答第 17、18、19 題:
【題組】17. 將 0.9 公克的鎂完全燃燒,需要多少公克的氧氣參與反應?
(A)0.9
(B)0.6
(C)0.4
(D)0.2。
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編(教
】評論
X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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※實驗:取 2 毫升的乙醇與 2 毫升的冰醋酸(100%乙酸 )共置於一支試管中,並加 入數滴濃硫酸後,將試管浸 於盛有熱水的燒杯中,加熱 10 分鐘且不時攪拌,如圖所 示,試回答下列 12∼15 題
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正常情況下,胃酸分泌是為了消化食物,但是一些不當的刺激,導致胃酸分泌過多,不但會使胃壁強烈收縮與痙攣,產生胃部疼痛,通常是在藥房購買制酸劑,含有鋁鹽、鈣鹽、鎂鹽等成分可以產生酸鹼中和的作用,減緩胃部的
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小花在畫有「+」的白紙上置放一燒杯,將定量的硫代硫酸鈉溶液及鹽酸溶液同時倒入燒杯中,並開始計時,直到沉澱物顏色恰可遮住紙上的「+」時停止計時,如下表是實驗數據,試回答下列問題:【題組】23. 在此實驗
14.在定溫下,小秀分別將不同質量的二鉻酸鉀固體加入10mL水中,充分攪拌後測量剩餘未溶解的二鉻酸鉀質量,所得數據如下表【題組】15.承上題,理論上X、Y之值分別為何?(A) 3.4;4.1(B) 3
二、 題組I. 西元 2019 年,正是元素週期表誕生的第150年,被聯合國設為國際化學元素週期表年! 在所有科學家都摸不著頭緒的時候,俄國科學家門得列夫於1869年提出了他的元素週期表。他將
II. 要如何判別出土的岩石、化石究竟年代多久遠?1960年諾貝爾化學獎頒給科學家威拉德·利比,以表揚其團隊發明的「碳-14計年法」。 碳-14是碳的同位素,具有放射性,在地球上約有99%的
下列為一則新聞報導:游泳池發生漂白劑「氣爆」意外 救生員在進行消毒工作時,將水加入含次氯酸鈣的漂白劑桶子內混合並蓋上蓋子,不久整個桶子因高 溫使氣體體積膨脹而爆裂開來,造成多人受傷。 化學老師指出,次
民國104 年,八仙樂園的塵爆事件令人震驚悲痛,彩色派對中所使用的玉米粉,被高溫電腦燈具引燃, 導致多人死傷。此一重大工安意外,讓人意識到粉塵爆炸的嚴重性【題組】37. 關於粉塵爆炸的敘述,何者正確?
小萍在甲、乙、丙三試管皆置入 3M 的鹽酸 15mL;丁試管中置入 3M 的鹽酸 1mL 與 14mL 的水,混合均勻後,分別在 4 個試管中各加入 2g 顆粒大小不同的貝殼(成分為 CaCO3),如
二、實驗題組 (一)有一個正方體金屬塊,不知道是什麼材料製成的。為了確定其身份,老師把這個任務交給小銘。他想:測出這種物質的密度不就可以判斷了嗎?他首先找來了一個最小刻度值是1 cm3的量筒,(甲)
二、題組:I. 小緒趁暑假去海生館參觀,令他印象最深的是珊瑚館的華麗,心想:「這海底植物長得可真鮮豔呀!」但幸好沒有脫口 而出,否則就糗大了,因為經過導覽人員解說後,小緒才知道珊瑚是由許多珊瑚蟲所組成
(二)佳蓁利用左下圖儀器進行測量密度的實驗,若她將測量某液體所得到的數據畫成右下方的關係圖,請依據圖示的資料,回答下列問題。【題組】26.左上圖中為實驗室常見的二項器材,利用這二項器材可分別得知待測物
II. 臺灣獼猴(Macaca cyclopsis)英文為 Formosan Rock-monkey 或 Formosan Macaque,有時亦稱之為黑肢猿或臺灣猿,為 臺灣之特有種。臺灣獼猴的前肢
III. 欣怡、盈欣和碧華趁週末到臺南七股賞鳥,七股位於曾文溪出海口,屬於河口生態系,其生產者有富盛名的紅樹林植物, 包含了海茄苳、五梨跤、欖李三種樹。三人在那兒度過了一段美好的午後時光,看見小白鷺在
IV. 下列是一篇報導內容:在熱帶雨林中,對於消費者而言,有些是共同的食物來源,例如:蘭花、香蕉樹、竹類植物及其 他熱帶植物種子。金剛鸚鵡是以蘭花及熱帶植物種子為食;水果蝙蝠是以香蕉樹及蘭花為食;猴子
(三)彤彤利用簡單的方法將食鹽與細砂分離,其實驗所需步驟如下(未按順序排列),以區別混合物與純物質的不同,在混合物分離的實驗結束後,試回答下列問題:【題組】30.食鹽水中混有細砂時,要先將細砂過濾去除
V. 下圖是臺灣地區一個特殊生態系的食物網,每個字母表示一個特殊的物種,箭號的方向為能量流動的方向:【題組】22.在此食物網中,光合作用的物種會是哪一個字母所表示的呢? (A)A (B)B (C)C
VI. 豬籠草雖叫草,但其實他是有花植物,一般在八月開花。果實成熟後會散播出數百粒的種子,隨風飄送,繁殖後代。 豬籠草以其奇特的外貌而聞名,他葉的末端吊著一個圓筒形、像豬籠的構造,此構造其實是捕蟲囊,
VII. 有些真菌會與樹木根系共生形成菌根,稱為菌根菌。這類真菌可擴展樹木根系養分吸收面積,且於細胞外產生酵素,以 增加植物可運用的磷和氮,並促進樹木耐旱性和抵抗病原微生物,所以亦有報導指出,某些特殊
VIII. 榕果中的動物很多,就像一個小小世界。榕果小蜂吃住都在榕果裡頭,不過他用幫忙榕果授粉來付租金,不像也住在裡 頭的寄生蜂白吃白住。除此之外,鞘翅目的昆蟲、線蟲、介殼蟲等也會聚集過來,吃榕果飽餐
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(四)彤彤以雙氧水製備氧氣,實驗裝置如下圖所示,試回答下列問題:【題組】33.實驗儀器A的名稱為何?(A)廣口瓶 (B)薊頭漏斗(C)吸濾瓶 (D)刮勺
XI. 目前科學家在海底發現最豐富的生態系,幾乎都在海底熱泉的噴口(又稱海底煙囪)附近。像是在西元 1977 年間於加 拉巴哥群島外海的海底煙囪附近,就發現了令人震驚的大型生物群,其中有長度超過三公尺
XII. 日據時代名列臺灣八景之一的花蓮鯉魚潭,曾因為嚴重優養化問題,出現大量紅藻淤積的現象。鯉魚潭 110 公頃的面積, 將近三分之一出現紅藻,如果要徹底解決,就必須改善生活汙水處理,以及清除五十年
XIII. 【島嶼探險記】 小軒在電視節目中看到有群探險隊到太平洋的某個島嶼探險,他們在小島上發現了許多珍奇異獸,其中包括一種僅存於該島嶼、生活於陸地上的鬣蜥。為了更瞭解此鬣蜥族群,探險隊首先要了解鬣
(五)左下圖為硝酸鉀在不同溫度時,溶解度的變化情形。小清將不同質量的硝酸鉀分別倒入3支各裝10公克水的試管中,搖動試管使硝酸鉀溶解後,記錄如右下表:【題組】38.由以上數據,判斷甲、乙、丙三試管中,屬