問題詳情

44 有關教師對口吃學童可以提供的協助，下列建議何者最不適當？

(A)與家長合作採取間接策略，避免和口吃學童討論在校的口語表現
(B)不應漠視同儕對口吃學童的嘲弄，需向同儕說明嘲弄對口吃者的影響
(C)觀察口吃學童每日不流暢的變化，於說話較流暢時多給予表現機會
(D)可增加口吃學童和團體成員一起說話、朗讀或唱歌的經驗

參考答案

答案：A

統計：A:1,B:1,C:0,D:0,E:0

難度：計算中