【郭奕翔】評論
你要先從淺層的地方開始閱讀,等到後面你的能力夠了,自然就會慢慢是深層閱讀,到了最後面,你就可以統合所有書中的資訊再去閱讀
【happypig】評論
為了要培養孩子的閱讀力,Gear(2006)又提出三階段的閱讀教學策略,從閱讀前、閱讀時及閱讀後三個階段,培養學生的閱讀能力。由下圖中我們可以清楚看到教師在閱讀教學的三個階段中,可以運用何種策略,培養學生不同階段的閱讀理解能力。初步閱讀→ 深度閱讀→統合閱讀