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8. 下列選項「 」中的字,何組「詞性」前後不同? (A)譬如「為」山/人之「為」學有難易乎 (B)吾欲「之」南海/送孟浩然「之」廣陵 (C)貧者自南海「還」/「還」來就菊花 (D)積非成「是」/關懷
問題詳情
8. 下列選項「 」中的字,何組「詞性」前後不同?
(A)譬如「為」山/人之「為」學有難易乎
(B)吾欲「之」南海/送孟浩然「之」廣陵
(C)貧者自南海「還」/「還」來就菊花
(D)積非成「是」/關懷國「是」。
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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【題組】27.「白頭搔更短,渾欲不勝簪」此二句在詩中隱含作者心中最深沈的憂慮是什麼?(A)家國動盪,百姓流離(B)時運不濟,前途茫然(C)官場失意,升遷無望(D)田園荒蕪,生活貧困。
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37.( )在地層中發現下列何者,最能作為該地層過去曾經位於海裡的證據? (A)菊石的化石 (B)馬的化石(C)火成岩的岩脈 (D)隕石。
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【題組】7.「ㄘㄢˋ」爛:
【題組】6. 熹微:
有一對母女,母親長得很漂亮,女兒卻很醜。倒不是她的五官有什麼問題,是搭配有點偏離正常比例。為此,女兒十分自卑,常常怨天尤人。母親當然了解女兒的心事,為了幫助她擺脫心理困境,她把女兒帶到照相館去照相。母
9. 下列文句「 」中的詞語,何者是該句的主語? (A)天地「元氣」盡藏於肥沃土壤中 (B)「秋日」最當家的魚鮮首推螃蟹 (C)隨「季節」變化吃當令的美好食物 (D)當地「民家」考究的冰瓜法是放入深井
38.( )臺灣島大約於數百萬年前開始形成,下列何者是臺灣島形成之主要原因? (A)火山噴發,冷卻凝固後形成,故至今台灣仍有火山活動 (B)黑潮洋流帶來大量的沉積物,慢慢堆積形成 (C)菲律賓海板塊不
【題組】8. 溫柔「ㄉㄨㄣ」厚:
【題組】7. 貪婪:
【題組】29.下列名言,何者與作者的想法最相近?(A)人生成功的祕訣是當機會來臨時,立刻抓住它(B)一個人必須經過一番刻苦奮鬥,才會有所成就(C)深窺自己的心,而後發覺一切的奇蹟在你自己(D)想要在這
10.下列選項,何者皆是同義複詞? (A)滾圓/渾厚 (B)曝晒/收納 (C)沁涼/香甜 (D)醋漬/釀造。
39.( )試比較板塊張裂的交界處與板塊聚合的交界處,則下列何者是其交界處的共同特性? (A)交界處都位於海陸交界 (B)交界處發生地震的頻率都很高 (C)兩側的地殼必有一邊是陸地地殼 (D)兩側的板
【題組】9. 歸真反「ㄆㄨˊ」:
【題組】8. 座右銘:
「余嘗謂:『讀書有三到,謂心到、眼到、口到。』心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?」(宋朱熹《訓學齋規》)30.以現
11.「天下沒有白吃的午餐」是「有無句」,下列何者也是「有無句」? (A)瑪蒂達是世間少有的美女(B)珍娜馬上拿出所有的首飾讓她挑選 (C)她沒有華服,沒有首飾 (D)所有的男人都在打聽她的名字。
2. 下列「 」中的字,哪一組讀音全相同? (A)烘「焙」/加「倍」/「蓓」蕾 (B)「閘」門/出「柙」/「匣」子 (C) 竹「簍」/骷「髏」/雕「鏤」 (D)文「札」/「扎」根/「紮」營。
【題組】10.「ㄈㄨˇ」底抽薪:
【題組】9. 啟「蒙」:
一、國字注音:【題組】1. 秋「暝」:
12. 田園之秋選一文中,作者以戲劇來比擬「西北雨」,讓讀者看到大自然的多樣面貌,同時又提到雷電交加的威力,這是表達何種意念? (A)大自然力量無窮,我要善加利用 (B)人定勝天,大自然並不可怕 (C
3. 下列選項中的「更」字,何者的音、義皆與「萬象更新」的「更」字相同? (A)羅衾不耐五「更」寒 (B)「更」上一層樓 (C)「更」改行程 (D)抽刀斷水水「更」流。
二、注釋:【題組】1. 使勁:
【題組】10. 心安理得:
13. 關於「一朝天氣炎熱,與群猴避暑,都在松陰之下玩耍。」的季節與下列何者相同? (A)一年好景君須記, 最是橙黃橘綠時(B)白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(C)夜動霜林驚落葉,曉聞天籟發清機 (D
4. 下列文句,何者用字完全正確? (A)粉紅色的劊鱒魚、肥嫩的烤鷓鴣,讓她的眼睛閃閃發亮 (B)他到處借錢,連高利貸都借 (C)這個老宅經過多年風雨催殘,牆壁早已泛黃剝落 (D)這面傾斜的土牆終於在
三、翻譯:【題組】1.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟