問題詳情
17.王老師想運用獎勵方式來鼓勵學生學習，因此在分組前宣布表現最好的一組將可獲得
禮券。王老師發現執行後效果不錯便繼續運用此方式，但學生卻變得意興闌珊。以下
哪一個效應較能說明這種現象？
(A)馬太效應(Matthew effect)
(B)強亨利效應(John Henry effect)
(C)目標趨近效應(goal gradient effect)
(D)過度辯證效應(overjustification effect)
參考答案
答案：D
統計：A:26,B:17,C:17,D:35,E:0
難度：困難