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23. ( )「要看一個國家的國力是否強大、有沒有世界觀,就要看這一代的年輕人有沒有這個勇氣、自信和態度,願意離開自己安逸的家園,到其他國家闖盪、跟其他年輕人競爭。」依此觀點討論臺灣競爭力連年下降時,
問題詳情
23. ( )「要看一個國家的國力是否強大、有沒有世界觀,就要看這一代的年輕人有沒有這個勇氣、自信和態度,願意離開自己安逸的家園,到其他國家闖盪、跟其他年輕人競爭。」依此觀點討論臺灣競爭力連年下降時,下列那一個現象最值得重視?
(A)國民所得減少
(B)出國旅遊人次變少
(C)申請出國留學人數降低
(D)考取外商公司的機會下降
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(2),D(2),E(0)
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19. ( )下列有關書信寫法的敘述,何者正確? (A)「抬頭」是表示自謙的方式 (B)對人稱自己的弟弟為「家弟」 (C)問候語「恭請 福安」,「福安」二字換行頂格書寫,是表示敬意 (D)給長輩的信,
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24. ( )「現實」實在是一個極妙的東西,有人被它逼得作了英雄,有人因為它而零落同草莽。我每天為小小的發財樹澆水,樂見它在嚴冬裡,依舊蔥蘢昂揚,也盼其終有一日成為參天巨木。人生的眾芳雖然蕪穢,但我也
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25. ( )馬超見張飛軍到,把槍往後一招,約退軍有一箭之地,張飛軍馬一齊紮住;關上軍馬,陸續出來。張飛挺槍出馬,大呼:「認得燕人張翼德麼!」馬超曰:「吾家累世公侯,豈識□□□□!」張飛大怒,兩馬齊出
2.______________________Let’s c te Emma’s birthday in my place.【習作 P.24】
26. ( )「此地別燕丹,壯士髮衝冠。昔時人已沒,今日水猶寒。」駱賓王這首五言絕句所歌詠的對象是:(A)荊軻 (B)岳飛 (C)張良 (D)屈原
3.____________ Brian studies Chinese every W y. 【習作 P.19】
5.____________ A:When is Teacher’s Day ? B: It’s on September t th .【課本 P.63】
【題組】2) How often does Sherry go to church?(A) Once a week. (B) Twice a month. (C) Twice a year. (D)
4.____________ They p ce badminton for an hour in the gym every day. 【習作 P.21】
10.___________ Many students are n ed . They have to wear glasses to see things cl
【題組】32. (A)old (B) short (C)tall (D) long
【題組】3) How often does Sherry have English classes every week?(A) Eight. (B) Three times a week. (C)
所謂曠達者,就是通曉事物人情在時間中的因果,把現在和將來合在一起看,或把現在和過去合在一起看。一般人見花開了就開心,見花謝了就皺眉,分成二景看。而曠達者是見到花開就想到花謝,合在一起看,就不生悲喜之心
【題組】7. 謹「ㄔˋ」( );
【題組】5.Let’s meet again _____________this Friday. 【習作 P.27】
【題組】5. 「ㄋㄧㄝˋ」破( );
終於找到這麼喜歡上書店的理由:時間在這裡慢下來了。從一跨進門,時間的速度就不一樣。好像轉過一個大河套,沈緩了。這裡是宇宙的另一個座標,時空以不同形式壓縮與擴張。書的存在預設時間的累積和拉長:在一個僻靜
【題組】30. ( )本文旨在傳達什麼意義?(A)喜怒可形於色(B)喜怒不形於色(C)得失禍福應分開來看(D)得失禍福合在一起看
【題組】8. 「ㄐㄧㄢ」封詞 ( )
【題組】11. 邂「逅」( );
6.____________ I have a p m . Let’s ask our teacher for help. 【習作 P.29】
【題組】4) When does Sherry have science class?(A) On the weekend. (B) Once a week. (C) Every Thursday.
三、國字注音〈每題1分,共20分〉【題組】1. 力挽狂「ㄌㄢˊ」( );
【題組】9. 「ㄔㄣ」甚( ) ;
【題組】12. 「歙」縣( )
7.____________ September is the n th month of the year.
【題組】28. ( )文中「寫書人以字句鑿刻時間」,其中的時間寓意,下列何者最不可能?(A)作家所安排預設的閱讀節奏(B)作家寫作所耗費的漫長時間(C)作家作品所涵蓋的歷史縱深(D)作家所預期暢銷的時