問題詳情

65 下列何者不是學齡前階段音韻治療的主要目標？
(A)改善兒童總體說話的清晰度
(B)如果兒童同時有語言障礙，介入的目標應以發音為重，發音正確可以幫助詞彙學習
(C)如果兒童錯誤音不多，也不影響整體清晰度，則不需要介入
(D)同時教導兒童音韻覺識技巧以預防後續可能出現的閱讀問題

參考答案

答案：B
難度：非常困難0
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)