【用戶】辰嬅儀
【年級】高三下
【評論內容】「社會學習理論」的主要內容（＊認知-行為主義理論；新行為主義）1. 交互決定論--將行為、個體和環境視為彼此連結且相互影響的一個系統。三者所引起的相對影響，會因不同的活動、個人和環境條件而異。2. 觀察學習（榜樣作用，Modeling）-- 透過觀察、立即習得(1) 替代過程由直接經驗導致的學習，均可透過觀察他人的行為和結果（強化或懲罰）而發生。(2) 認知過程透過行為結果之交流（以符號的方式）和預見等的認知，決定所要表現的行為。(3) 自我調整過程透過觀察到自己行為的後果來調節自己的行為，包括自我觀察、判斷和自我反應等三個階段。