【用戶】future
【年級】高三下
【評論內容】資訊素養能力是需要透過多種技能才能養成,因而資訊素養發展出多種學習模式。常見的資訊素養模式:一、麥克魯爾的(Charles R. McClure)資訊素養四分法模式: 將資訊素養視為是由圖書館素養、媒體素養、電腦素養、與網路素養等四種素養集合體。二、美國的艾森伯格(Mike Eisenberg)與貝爾克維奇(Bob Berkowitzs)提出的「大六法」(The Big6): 將資訊素養區分為「任務定義」、「資訊搜尋策略」、「搜尋與檢索」、「利用資訊」、「綜合」、「評估」等六個學習階段。三、英國大學圖書館聯盟(Society of College, National University Libraries,簡稱 SCONUL)於2004年提出「資訊素養七支柱模式」(The Seven Pillars of Informati...
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【評論內容】資訊素養能力是需要透過多種技能才能養成,因而資訊素養發展出多種學習模式。常見的資訊素養模式:一、麥克魯爾的(Charles R. McClure)資訊素養四分法模式: 將資訊素養視為是由圖書館素養、媒體素養、電腦素養、與網路素養等四種素養集合體。二、美國的艾森伯格(Mike Eisenberg)與貝爾克維奇(Bob Berkowitzs)提出的「大六法」(The Big6): 將資訊素養區分為「任務定義」、「資訊搜尋策略」、「搜尋與檢索」、「利用資訊」、「綜合」、「評估」等六個學習階段。三、英國大學圖書館聯盟(Society of College, National University Libraries,簡稱 SCONUL)於2004年提出「資訊素養七支柱模式」(The Seven Pillars of Informati...
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【評論內容】資訊素養能力是需要透過多種技能才能養成,因而資訊素養發展出多種學習模式。常見的資訊素養模式:一、麥克魯爾的(Charles R. McClure)資訊素養四分法模式: 將資訊素養視為是由圖書館素養、媒體素養、電腦素養、與網路素養等四種素養集合體。二、美國的艾森伯格(Mike Eisenberg)與貝爾克維奇(Bob Berkowitzs)提出的「大六法」(The Big6): 將資訊素養區分為「任務定義」、「資訊搜尋策略」、「搜尋與檢索」、「利用資訊」、「綜合」、「評估」等六個學習階段。三、英國大學圖書館聯盟(Society of College, National University Libraries,簡稱 SCONUL)於2004年提出「資訊素養七支柱模式」(The Seven Pillars of Informati...