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• 10. 源極隨耦器為下列哪一種放大電路? (A) 共閘極放大電路 (B) 共源極放大電路 (C) 共汲極放大電路 (D) 共射極放大電路
• 11. 金屬氧化物半導體場效電晶體(MOSFET)疊接放大器分別由哪兩種組態為第一級與第二級所組成? (A) 共源極(CS)、共閘極(CG) (B) 共源極(CS)、共汲極(CD) (C) 共閘極(C
• 6. 如下圖所示電路，當開關 S 閉合很長一段時間後將其打開，經 2 秒後，電感器兩端電壓約為多少？ (A)26V (B)-26V (C)74V (D)-74V
• 7. 如下圖,若v(t) =,則下列何項為正確? (A)此電路為電容性 (B)總電流落後電壓 53° (C) i(t) = (D)總阻抗為5Ω
• 28.甲、乙、丙、丁分屬兩副題詠古代名人的對聯，依據「上下聯依序組合」與「人物事蹟」，下列組合何者正確？甲、憂樂關天下，千秋俎豆重蘇臺乙、正氣貫人寰，河嶽日星傳萬世丙、兵甲富胸中，一代功名高宋室丁、明
• 12. 若欲將【圖 12】所示放大電路之工作點(Q 點)移向 A 點，請問執行下列何種動作可以辦到?(A) 增加 RB 電阻值 (B) 減小 RB 電阻值 (C) 增加 Rc 電阻值 (D) 減小 R
• 32. 若以 4.9 公尺\/秒之速度沿水平方向拋出一球，當其法線加速度達到 4.9公尺秒2⁄ 時，球在空中經歷之時間為多少秒？(A)(B)(C)(D)
• 7. 若一個正弦波為 10sin(10πt＋60°)，則下列哪一個方程式也可代表此波形？ (A)10cos(10πt-30°) (B)10cos(10πt-60°) (C)-10cos(10πt+60
• 29.閱讀下文，判斷關於文句內容的說明，何者正確？ (《春秋》)睿旨幽隱，經文婉約，丘明同時，實得微言。乃原始要終，創為傳體。傳者，轉也；轉受經 旨，以授於後 (A)《春秋》艱深難懂，左丘明注解時常覺
• 30.下列選項中，典故與引文指涉的對象不同的是？ (A)周郎顧曲╱雄姿英發，羽扇綸巾，談笑 間，檣櫓灰飛煙滅 (B)借箸代籌╱妙算擬留侯，翊運功勛開一代；分封美誠意，祠堂俎豆享千秋 (C) 不求甚解╱
• 31.依據上文，「石鐘」之聲如何形成？ (A)僧人頌缽念經 (B)石頭互相撞擊 (C)風或水貫穿石 隙 (D)石頭在水中滾動
• 32.針對上文的文意說明，下列何者正確？ (A)蘇軾專程探訪石鐘山發出聲響的原因 (B)包含蘇 軾總共有三個人共乘一舟夜遊 (C)經過舟人指點，蘇軾才發現石鐘奧祕 (D)訪查之後蘇軾仍對石鐘一 事笑而
• 33.依據上文，蘇軾實地走訪石鐘山的行為，可與下列何者相呼應？ (A)士雖有學，而行為本焉 (B)君子恥其言而過其行 (C)民謹於言而慎於行 (D)臨淵羨魚，不如退而結網
• 34.依據甲文，關於痀僂者的承蜩之道，下列說明何者正確？ (A)依據情勢，當機立斷 (B)順任 自然，願者上鉤 (C)與生俱來，天賦異稟 (D)聚精會神，專心致志
• 35.依據甲、乙二文，判斷文中畫底線處的「道」，各有何涵義？ (A)甲、乙二文的「道」皆指技 巧方法 (B)甲、乙二文的「道」皆指自然規律 (C)甲文的「道」指技巧方法，乙文的「道」指自然規 律 (D
• 36.下列有關甲、乙二文的比較，何者有誤？ (A)甲乙二文中，痀僂者和庖丁都透過時間精進技 藝 (B)甲乙二文皆強調挫敗中磨練自我，才能有所精進 (C)甲乙二文中，承蜩和解牛技巧都達游刃有 餘境界 (
• 37.根據乙文，下列何者為作者認為繪畫優劣的關鍵？ (A)鑑定畫作色彩運用、物象配置技法 (B)從畫作筆調的相似性上鑑定其精妙 (C)講求畫作與詩作在物象形態的結合 (D)不受客觀物象的限制 而重心領
• 38.綜合甲、乙兩文，下列對於畫作的敘述，何者較可能為作者認同的精妙之作？ (A)山水之 畫，著重細節描繪 (B)鳥獸之畫，色彩濃重層疊 (C)文人之畫，重視氣韻真意 (D)人物之畫，強調名 家手筆
• 39.依據文意，甲文畫線處依序填入的文句應是：①盡其才而用之，成功之道也②以養天下名士宿儒之無營運產業者③隨其巨細長短，以施規矩繩墨(A)②①③ (B)③②① (C)①③② (D)②③①
• 40.關於甲、乙二文的文意分析，下列何者錯誤？ (A)甲文「種養應輸差稅，其餘大小雜泛並行 蠲免，使自給養」建議國君應輕徭薄稅，讓人民得自給自足 (B)甲文「君子不可小知而可大受，小人不 可大受而可小
• 複選題41.在〈醉翁亭記〉一文中，出現了許多慣用詞語，至今仍被人使用頻繁，但有些詞語隨著時光的流逝，已逐漸延伸出不同的含意。請問下列「 」中的詞語，何者前後意思不同？ (A)「峰回路轉」，有亭翼然臨於
• 複選題42.下列各選項皆包含二段文句，前、後句修辭相同的選項是？ (A)她剪去了稀疏的短髮，又何嘗剪去滿懷的悲緒呢╱當童年的狂想逐漸褪色的時候，我發現我除了天才的夢之外一無所有 (B)賽因河的柔波裡，
• 複選題43.「美醜」、「異同」、「得失」、「優劣」常是出於主觀判斷，難有絕對的標準。下列何者可以表達此一體認？ (A)自其異者視之，肝膽楚、越也；自其同者視之，萬物皆一也。 (B)魚，我所欲也；熊掌，
• 複選題44.《論語》、《孟子》、《荀子•勸學》皆有許多強調學習的文句。下列各選項中，前、後句所強調的學習面向不同的是？ (A)學而不思則罔，思而不學則殆╱吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 (B)譬如平
• 複選題45. 有關古體詩與近體詩的比較，下列何者正確？ (A)古體詩每句押韻，須一韻到底；近體詩偶數句押韻，同一詩中可換韻 (B)古今體之分始於漢代，先秦的《詩經》、《楚辭》為古體詩，漢唐的律詩、絕句