題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
8. 「何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳!」句中的「但」字,意思為何? (A)僅、只(B)難道 (C)仍然 (D)何必。
問題詳情
8. 「何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳!」句中的「但」字,意思為何?
(A)僅、只
(B)難道
(C)仍然
(D)何必。
參考答案
答案:
[無官方正解]
難度:
計算中
-1
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
吳彥勳
】評論
白話:只是少有閒情逸致的人像我們兩個人答案選A
上一篇 :
7. 「庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。」作者在全文裡,寫景的部分只有以上數句,其用意為何?(A)承天寺並無特殊景觀(B)作者眼光短淺,無法深入描寫 (C)以「積水」、「藻荇」故布疑陣,來掩
下一篇 :
9. 「夜,解衣欲睡。月色入戶,欣然起行。」由此句來看,作者夜遊承天寺乃出於什麼原因? (A)慕名而來(B)臨時起意 (C)朋友邀約(D)早有計畫。
資訊推薦
10. 下列選項中的「與」字,其字義關係為何? (甲)給「與」 (乙)相「與」步於中庭 (丙)最苦「與」最樂。 (A)甲乙同(B)乙丙同 (C)全同 (D)全異。
11. 下列選項「 」中的字詞,何者不是動詞? (A)「尋」張懷民(B)積水「空明」 (C)何夜「無」月(D)英雄「蓋」世。
12. 下列成語,何者意思與「氣定神閒」最相近? (A)專心致志(B)悠然自得 (C)洋洋自得 (D)心猿意馬。
13. 「庭下如積水空明」一句中,「空明」一詞與下列何者互換後,意思不變? (A)渾沌(B)朦朧 (C)鮮明 (D)澄澈。
14. 「何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳!」此言暗喻自己是什麼身分? (A)詩人(B)畫家(C)雅士 (D)高官。
15. 下列選項中,何者語句不通順?(A)「既然」他不方便和我們一起出去,「所以」我們就改約別天吧(B)「因為」小華沒有認真讀書,「所以」他這次考試成績並不理想(C)「雖然」他每天都很認真工作,「但是
16. 下列選項「 」中的字,何者讀音錯誤? (A)「寢」室:ㄑㄧㄥˇ(B)破「解」:ㄐㄧㄝˇ (C)藻「荇」:ㄒㄧㄥˋ (D)苦「與」樂:ㄩˇ。
17. 下列形似字,何組讀音完全相同?(A)遂/逐/隧(B)績/蹟/積 (C)殆/迨/怡 (D)廷/庭/挺。
18. 「元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡。」作者在記承天夜遊一文的開頭即寫出日期,反映出作者的何種想法? (A)肯定當晚的夜遊,視為值得記錄的事(B)坦承當時的年歲,感慨體力大不如前 (C)證明確有
19. 蘇軾被貶黃州,雖有官位在身卻無實權。某夜因月色入戶而欣然起行,寫下記承天夜遊一文。下列選項中,何者可能是蘇軾見到月色而起行的原因? (A)因正逢月蝕,故蘇軾忍不住起身賞月(B)因任閒官,有時間
20. 下列選項「 」中的字,何組讀音前後相同? (A)「解」衣欲睡/押「解」人犯(B)念無與「樂」者/「樂」譜 (C)「藻」荇交橫/洗「澡」 (D)「遂」至承天寺/追「逐」。
21. 詩文中,常見描述月下景物的文句。下列文句,何者不屬於月下的情景?(A)夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空(B)織成一地松影,看當頭月好(C)野曠天低樹,江清月近人(D)庭下如積水空明,水中藻荇交橫。
22. 記承天夜遊一文的特色之一在於用字簡練明確,動詞適切使用,使人如聞其聲,如見其行。下列選項「 」中的字,何者不是動詞? (A)月色「入」戶(B)欣然起「行」 (C)「遂」至承天寺 (D)「尋」張
23. (甲)欣然起行 (乙)呀然驚恐(丙)龐然大物。以上三個「然」字的用法為何? (A)三者皆同(B)三者皆異 (C)甲丙同 (D)乙丙同。
24. 「何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳!」以上文句所表達的境界與下列何者最相近? (A)旅途孤單,落寞寂寥(B)生不遇時,自嗟自嘆 (C)遊於物外,悠然自得 (D)友情慰藉,相知相惜。
25. 下列文句,何者前後兩句的意思不同? (A)庭下如積水空明/庭下積水如空明(B)何夜無月/每夜皆有月 (C)何處無竹柏/處處有竹柏 (D)但少閑人如吾兩人耳/但少有人如吾兩人閒適耳。
26. 子瑋在上了記承天夜遊一課後,整理出重點。請你幫忙看看哪裡有錯誤? (A)出遊原因:月色入戶,欣然起行(B)所見景色:月光、積水、藻荇、竹柏 (C)邀約者、同樂者:蘇軾、張懷民 (D)時間:元豐
27. 下列成語,何組意思前後相近?(A)苦盡甘來/樂極生悲(B)甘之如飴/安之若素 (C)甘拜下風/以德服人 (D)甘食褕衣/安貧樂道。
28. 下列文句「 」中所指稱的事物,何者與其他三者不同? (A)暮雲收盡溢清寒,銀漢無聲轉「玉盤」(蘇軾 中秋月)(B)群雞驚鳴官吏起,「金烏」海底初飛來(韓愈 李花贈張十一署) (C)撒了滿天的珍
29. 下列選項「 」中的字,何組讀音前後相同? (A)念無「與」樂者/多學而識之者「與」(B)藻荇交「橫」/蠻「橫」無理 (C)欣然起「行」/「行」列 (D)念無與「樂」者/安貧「樂」道。
30. 下列選項「 」中的字,何組讀音前後不同? (A)「瞻」前顧後/「儋」州(B)仕途「坎」坷/調「侃」 (C)「貶」官/「匾」額(D)藻「荇」交橫/「悻」免於難。
31. 在記承天夜遊中,蘇軾同時應用記敘與抒情兩種文體,使文本雖篇幅短小卻富含內容。請問,在文本內容上,蘇軾是如何安排? (A)抒情→寫景→敘事(B)敘事→抒情→寫景 (C)寫景→敘事→抒情(D)敘事
32. 下列詞語,何組用字完全正確?(A)一生順逐/遂鹿中原(B)日績月累/積效卓越 (C)玲瓏剔透/值得警惕 (D)心情煩燥/寒鴉鼓躁。
33. 記承天夜遊一文,作者在文章布局上的順序為何? (A)敘事→寫景→抒情(B)寫景→敘事→抒情(C)抒情→寫景→敘事 (D)寫景→抒情→敘事。
34. 老師請同學從課文中挑出一個字代表記承天夜遊一文的中心思想。下列哪一位同學的說明正確? (A)胡華:應該是「入」,因為沒有月色入戶,就不會有這篇文章(B)劉明:我猜是「夜」,主旨是「夜遊」,要趁