資訊推薦

• 【題組】23. (A) when　 (B) so　 (C) before (D) but
• 【題組】2.( ) 光明的
• 66.下列各選項內的詞語，哪一組完全沒有錯別字？ (A)撇開不談/遮敝風雨(B)氣宇軒昂/如期竣工(C)破釜沉舟/班門弄斧(D)緋聞不斷/妄自斐薄。
• 19.執行一次指令，欲將【圖 19】左方的圖形編輯成右方的圖形，需使用下列何指令？(A) ROTATE (B) ALIGN (C) MOVE(D) ARRAY
• 49特殊教育專業團隊對於身心障礙學生就學時所需的支援服務，有其重要性，以下何者非專業團隊所提供的支援服務範圍？(A)評鑑支援服務 (B)評量支援服務 (C)教學支援服務 (D)行政支援服務
• 40. 美國智能障礙學會(American Association on Intellectual and Developmental Disabilities，AAIDD)對智能障礙的定義強調哪些向
• 34. 以下有關京劇的敘述，何者為非？(A) 行當分為：生旦淨丑(B) 表演四項基本功：唱念做行(C) 伴奏樂器：文武場(D) 四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小雲
• 【題組】_____________ 9. Please f w the class rules.
• 17.文學作品為求行文變化起見，有使用數字相乘的修辭法，如「二八佳人」即指十六歲的美人，下列選項何者相同：(A)正見當壚女，紅妝「二八」年(B)「三五」之夜，明月半牆，桂影斑駁 (C)寓言「十九」，重
• 3-188 人身保險業自 101 年 7 月 1 日起新銷售之人壽保險單，其計提責任準備金之生命表，自 102 年 1 月 1 日起改以(A)得自行決定(B)以國民生命表為基礎(C)以台灣壽險業第五回
• 55.小華到獨立國協某國旅行，帶回右圖中的紀念品與明信片，請問圖中呈現的宗教建築景觀與地方民俗藝品特色，最有可能是何國的人文景觀？ (A)俄羅斯 (B)哈薩克 (C)亞美尼亞(D)烏茲別克
• 25. 歷史上某一時期，甲乙雙方舉行效忠儀式：甲方向乙方保證，願以自由人身分，終身服事乙方，絕不脫離乙方保護，如有違背，願以金錢賠償；乙方則保證，宣誓之後，將終身保護甲方。這個效忠儀式最可能在何時何處
• 6. 風箏一詩的作者利用「風箏」來象徵什麼？(A)自由的可貴(B)童趣的回味(C)無窮的希望(D)做人的無奈。
• 2-236 「外匯收支或交易申報辦法」中所稱個人，指(A)未滿 20 歲領有中華民國國民身分證之個人(B)年滿 20 歲領有中華民國國民身分證、臺灣地區居留證且外僑居留證證戴有效期限一年以上之個人(C
• 3-189 「保險法施行細則」第 11 條規定，人身保險業以計算保險契約簽單保險費之利率及危險發生率為基礎，並依主管機關規定方式計算之準備金，稱為(A)保單價值準備金(B)危險發生準備金(C)解約價值
• 21.下列關於喪葬柬帖的敘述，哪一項「不」正確？　(A)今多併告窆於訃聞中　(B)必須載明死者死亡的時間、原因、地點　(C)「鼎惠懇辭」、「鄉學寅世戚友」、「聞」等套印紅色　(D)死者六十歲以上，多印
• 29. 下列關於「美國獨立革命」與「法國大革命」的比較，何者正確？ (A)同受啟蒙運動思想的影響 (B)革命進行的期間都有反英的戰爭 (C)革命成功後，都建立了永久性的民主共和政體 (D)前者是屬於反
• 5.有關吳晟〈負荷〉的敘述，何者正確？(A)隱含生活簡樸是一種甜蜜的負擔(B)站在子女的觀點來敘述父母工作的辛勞(C)強調養育子女是歷史傳承的責任(D)內容主要是感念父愛。
• 6.下列何者依象形、指事、會意、形聲次序排列？　(A)豕、把、猛、跑　(B)馬、亦、伴、鄰　(C)象、甘、伐、軀　(D)旦、刃、唱、草。
• 3.下列人物與名句的對應，何者最妥當？(A)鄭文公─周公吐哺，天下歸心(B)燭之武─使於四方，不辱君命(C)晉文公─不念舊惡，怨是用希(D)秦穆公─既明且哲，以保其身。
• 50.一正弦波沿x軸方向傳播，在t = 0時刻的波形如右圖所示，已知此波在P點出現二次波峰的時間間隔為 0.8 秒。則下列敘述何者正確？(A)此波波長為 5 公尺(B)此波波速為 10 公尺/秒(C)
• 77、 （ ） 馬克斯目睹工業革命後勞資對立與貧富不均，因而主張：(A) 階級鬥爭 (B) 發動世界革命 (C) 廢除私產 (D) 以暴力推翻資本主義 (E) 發展民族工業
• 8.〈廉恥〉：「士大夫之無恥，是謂國恥。」原因在於士大夫：(A)負有領導國家社會之責 (B)身分高貴(C)擅長外交 (D)長袖善舞
• 11.朱自清﹤背影﹥一文中寫到「我那時真是聰明過分」、「那時真是太聰明了」，是要表達何種想法？(A)自責愚昧，未能體會父愛(B)自認觀念、做法最為正確(C)暗笑父親說話和行事迂腐(D)想念父親買橘子時
• 50特殊教育專業團隊的成員可能有哪些人？A.特殊教育教師B普通教育教師C醫師D物理治療師E職能治療師F.語言治療師G.諮商心理師H.聽力師I.社會工作師J.定向行動專家(A)ABCDEFGHIJ (B