【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:3下列選項，何者最切近第三層的分析閱讀？A讀書當旁搜遠覽，博通天人，庶幾知上下古今之變，而卓然成家（胡林翼）B學欲博，不欲雜；守欲約，不欲陋。雜似博，陋似約，學者不可不察也（胡宏）C讀書欲自博而趨約，此固前人規模，其序固當爾。但旁觀博取之時，須常存趨約之意，庶不致溺心（張栻）D吾讀《漢書》蓋數過而始盡之。如治道、人物、地理、官制、兵法、貨財之類，每一過博求一事，不待數過而事事精覈矣（蘇軾）修改成為閱讀下列文字後，回答第1題至第4題 想要增進閱讀的技巧之前，一定要先了解閱讀層次的不同。一共有四種層次的閱讀。我們稱之為層次，而不稱為種類的原因是，種類是樣樣都不相同的，而層次卻是再高的層次也包...
【用戶】derek801204
【年級】小四下
【評論內容】莫提默．艾德勒著，郝明義譯《如何閱讀一本書》:吾讀《漢書》蓋數過而始盡之。如治道、人物、地理、官制、兵法、貨財之類，每一過博求一事，不待數過而事事精覈矣(蘇軾)，最切近第三層的分析閱讀。