問題詳情

72. 「當學生鑑賞藝術作品時,直覺於作品的色彩,以及對於題材的聯想,而無任何的探究。」,這樣的情形,較傾向於審美學者麥克‧帕森斯(Michael parsons)審美判斷發展理論的哪一階段?
(A)主觀偏好
(B)形式與風格
(C)表現性
(D)美與寫實

參考答案

答案:A
難度:簡單0.822581
統計:A(204),B(23),C(19),D(2),E(0)

用户評論

boss1228】評論

第一階段是「主觀偏好」(Favoritism)。這一階段的人看畫有下列三個特徵:(1)對他所欣賞的畫具有直覺性的愉悅(Intuitive Delight);(2)會強烈的注意顏色(a strong attraction to color);(3)對繪畫題材產生自由聯想的反應(a free wheeling associative response to subject matter)。   第二階段是「美與寫實」(Beauty and Realism)。這個階段的兒童會特別注重繪畫的題材,而在看畫時出現下列的行為特徵:(1)開始能區分「與繪畫有關的美感經驗」以及「與繪畫無關的經驗」,故以客觀觀察代替主觀偏好;(2)認為繪畫的題材可以表現實在的事物;(3)特別尊崇那些需要細心與耐心的繪畫技巧。   第三階段是「原創表現」(Expressiveness)。也就是欣賞...