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44. 手語翻譯的場合,除了手語翻譯員的服裝、位置以外,還有 (A)音響效果(B)現場佈置(C)現場燈光(D)主講內容 也是非常重要的。
問題詳情
44. 手語翻譯的場合,除了手語翻譯員的服裝、位置以外,還有
(A)音響效果
(B)現場佈置
(C)現場燈光
(D)主講內容 也是非常重要的。
參考答案
答案:C
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(0),C(4),D(0),E(0)
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31. 各類特殊教育學生的鑑定,應採 (A)多元(B)標準(C)本位(D)特殊 化評量為原則。
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33. 為使就讀普通班之身心障礙學生得有適當之安置與輔導,應訂定就讀普通班身心障礙學生之安置原則與輔導辦法;其辦法由各級 (A)衛生(B)戶政(C)教育(D)勞工 主管機關定之。
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35. 有關身心障礙者鑑定與免役鑑定間之相關問題,由內政部、教育部、 (A)衛生所(B)衛生處(C)衛生局(D)衛生署 會同國防部共同研商之。
35. (A)主管(B)衛生(C)警政(D)教育 社政 行政機關,對民間辦理特殊教育應多予鼓勵及優予獎助。
34. 為提供身心障礙兒童及早接受療育之機會,各級政府應由 (A)教育(B)醫療(C)社政(D)戶政 主管機關召集,結合醫療、教育、社政主管機關,共同規劃及辦理早期療育工作。
28. 民國八十七年起,教育部於每年所舉辦之公費留學考試,提供 (A)2個(B)3個(C)4個(D)5個 名額於身心障礙考生,經錄取者,可獲教育部公費獎助,出國進修。
71. 台灣手語的發展與 (A)美國(B)日本(C)英國(D)荷蘭 在台灣推動聾教育有密切關係。
75. 國內最早辦理手語翻譯員鑑定考試的是 (A)台北市(B)台中市(C)高雄市(D)台南市。
74. 最能幫助聽障者達成溝通無礙的需求者是: (A)家人(B)朋友(C)手語翻譯員(D)鄰居。
72. 1970 年代,教育部及啟聰教育工作者,注意到手語地域性差異的問題,委託專家學者、啟聰學校資深教師,組成手語編輯小組,將現有手語加以整理及統一後,於 (A)1970年(B)1973年(C)19
52. 手語翻譯員碰到熟識的聾人涉案,該怎麼辦? (A)理當協助(B)應全力協助(C)有翻譯員就好(D)應向警方及案主說明後予以拒絕。
49. 在美國手語翻譯員成為一種正式的職業,是在 (A)1960(B)1964(C)1968(D)1972 年。
48. 翻譯進行時,若主講者忽然用你無法了解的口語敘述時,如:日語或英語,你該怎麼辦? (A)停下來不打,等他說完再繼續(B)用手語表示:他現在用日語或英語在說話,好讓觀眾知道當時的情形(C)面露厭煩
36. 特殊教育之學前教育階段,可在家庭、幼稚園、托兒所、特殊教育學校幼稚部及 (A)療養所(B)療養院(C)醫院(D)看護所 實施。
60. 主持手語節目榮獲第 34 屆電視金鐘獎的聾人是: (A)吳學孟、顏淑怡(B)鄭照斌、徐曉文(C)陳濂僑、王曉書(D)張景峰、林麗君。
37. 陪同身心障礙者搭乘交通工具,陪伴者可購買半價優待票, (A)限於陪同身心障礙者一起使用(B)可以單獨使用(C)不限於陪同身心障礙者使用(D)隨時均可用。
62. 表示「寫」、「吃」、「喝」、「走」、「跑」等動詞時,模仿該動詞的動作,叫做: (A)轉注手語 (B)表意手語(C)表行手語 (D)表事手語。
39. 人工電子耳的植入年齡以 (A)6歲以下(B)10歲以下(C)20歲以下(D)老年人 效果較優。
38. 搭乘交通工具使用敬老愛殘優待票時,應主動出示證明,如出示不實身份證明,或將優待票讓與他人使用,一經查獲即 (A)停止使用(B)停發半年(C)停發一年(D)停發一個月。
67. 在聾社會中, (A)中文名字(B)英文名字(C)手語名字(D)綽號 具有稱呼及識別作用,也是族群意識與認同的聾文化標誌之一。
55. 在用手語描述人、物的主體時,通常比較不會用 (A)外表(B)顏色(C)大小(D)距離 來敘述。
63. 以實物的形狀或特徵,來表示具體實物的手語,叫做 (A)表事手語(B)假借手語(C)表意手語(D)表形手語。
82. 目前有專職約聘手語翻譯員的單位是,臺北市 (A)社會局(B)警察局(C)衛生局(D)教育局。
78. 同一種打法可以有不同的敘述,同一種敘述可以有不同的打法,這是 (A)文法手語(B)指語(C)自然手語(D)口手標音 的特性。
40. 當聽障者購買個人助聽器,申請費用補助時,可向各縣市政府的 (A)衛生局(課)(B)民政局(課)(C)警察局(D)社會局(課) 申請。
37. 對失學之身心障礙國民,應擬定各級學校 (A)學習(B)學力(C)學術(D)學問 鑑定辦法及實施成人教育辦法。
83. 使用文法手語教學時,如果聽障生不易了解,宜用 (A)板書(B)筆談(C)自然手語(D)口語 加以解釋。