資訊推薦

• 38.某校以「高雄市 2008 世界運動會」為「主題」進行教學，這是屬於哪一類主題? (A)文學主題 (B)事件主題 (C)概念主題 (D)論題主題。
• 39.韓愈說:「師者，傳道、授業、解惑也！」教學的真諦在於： (A)傳授教科書 (B)引導學生學習 (C)傳授考試技巧 (D)提高升學率。
• 40.本校師資培育中心，以培育 (A)小學師資 (B) 幼教師資 (C)特教師資 (D)中學師資 為主。
• 2.下列「」中詞語的意思，何者與其他三者不同？ (A)約莫再過「一旬」，這盆曇花就要綻放 (B)天色變暗，「不一會兒」就下起大雨來 (C)「彈指」之間，弟弟已到入伍的年齡了 (D)下課鐘一響，「霎時」
• 3.劉奶奶終生奉獻，去世後連遺體也贈予醫學研究。下列哪一句話最適合作為劉奶奶這份精 神的註腳？ (A)人與人之間的友愛是治病療傷的靈丹妙藥 (B)愛必須是沒有憐憫的，憐憫的愛是虛假的 (C)真正的愛是
• 4.「有些人除了希望自己幸福之外，還喜歡看到別人不幸。」這句話與下列哪一選項所道出 的心態最相近？ (A)抬高自己最容易的辦法，就是貶低另一個人 (B)人在追求成功的時候，往往也期待他人的失敗 (C)
• 5.海倫凱勒說：「請把你的燈提高一點，以便照亮後面的人。」這句話的涵意與下列何者最 相近？ (A)縱使明日是死期，蠶也不會停止吐絲 (B)只要有太陽照耀，污物也會閃閃發光 (C)爬上山頂時，別忘了伸手
• 6.《山海經‧北次山經》：「炎帝之少女名曰女娃。女娃游於東海，溺而不返，故為精衛， 常銜西山之木石以堙於東海。」這則神話最能反映先民的哪一種觀念？ (A)與大自然抗衡的渴望 (B)犯錯必遭懲罰的戒惕
• 7.下列選項「」中的字，何組字音兩兩相同？ (A)「嫵」媚／安「撫」 (B)「邂」逅／「懈」怠 (C)「坊」間／「彷」彿 (D)賄「賂」／「烙」印
• 8.「別讓配料殺了你的味覺，別在文章裡加太多辣椒和味精。」從這句話中，可以看出作者 對於寫作的主張是什麼？ (A)題材要求新穎，不宜陳腐老舊 (B)架構應該嚴謹，才能條理井然 (C)文句應求平實自然，
• 9.曾國藩說：「天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。」這段話說明何者的重 要？ (A)把握時間 (B)立定志向 (C)培養耐心 (D)鍛鍊體魄
• 10.「破鏡重圓」通常用來形容下列何者離散之後又再團圓的情形？ (A)父子 (B)夫妻 (C)兄弟 (D)朋友
• 11.花輪同學即將從小學畢業，邀請你在他的紀念冊上題詞，下列何者最適合？ (A)學無止境 (B)宜室宜家 (C)春風化雨 (D)杏林春暖
• 12.「蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。」是藉聲音的描寫來反襯寂靜。下列詩句何者屬於此類？ (A)春眠不覺曉，處處聞啼鳥 (B)三更子規啼，松夜益寂寥 (C)川為靜其波，鳥亦罷其鳴 (D) 江靜潮初落，林昏瘴
• 13.蘋蘋上網路聊天室，看到螢幕上出現了下列幾句對話，何者用字完全正確？ (A)小立：最近樂透 high 翻天了，大家對彩券簡直驅之若鶩 (B)阿芳：我昨天也買了幾張試試手氣，說不定能中大槳喔 (C)
• 14.語文中上下兩句字數相等、句法相似、平仄相對，叫做對偶。根據這些條件，判斷下列何 者是「五更鼓角聲悲壯」的對句？ (A)三山半落青天外 (B)三分割據紆籌策 (C)三嶽風雲氣肅清 (D)三更燈火五
• 15.小薰想了解秦併六國較為完整的歷史事件，應參閱下列哪一本書？ (A)《史記》(B)《世說新語》(C)《三國演義》(D)《水滸傳》
• 16.「死後原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」從這首詩的 內容判斷，作者最大的心願是什麼？ (A)子女盡孝 (B)光復故土 (C)拜將封侯 (D)名利雙收
• 17. 下列各句「」中的語詞，何者使用正確？ (A)我們要「承先啟後」，共同開創美好未來 (B)這個「無垠無涯」的噩耗，令他不支倒地 (C)看到書中幽默的話語，他不由得「哄堂大笑」 (D)這個計畫看來
• 18.下列文句「」中的字義，何者相同？ (A)個性暴「戾」的人勢必難以達到鳶飛「戾」天的成就 (B)他不「厭」其煩的勸說眾人絕對不可以貪得無「厭」 (C)他「矢」志要加倍還擊那一群無的放「矢」的批評者
• 19.一項調查指出：「臺灣某海口的牡蠣遭工業廢水污染。」之後，《富貴報》刊載：「臺灣 各海口的蚵仔遭污染，食之容易致癌。」從此魚市蕭條，海產乏人問津。《富貴報》所犯 的錯誤，可以用下列哪一句話來形容？
• 20.「說人之謂己能用強也」句中「說」字的意義，下列解釋何者正確？ (A)說服 (B)說明 (C)喜悅 (D)談論
• 21.在這則故事中，左右臣子對宣王的言行，可用下列哪一個成語來形容？ (A)曲意逢迎 (B)指鹿為馬 (C)掩耳盜鈴 (D)口蜜腹劍
• 22.本文的主旨在說明庾公為人如何？ (A)不迷信、不貪財利 (B)安分守己，逆來順受 (C)欲東施效顰，樹立美名 (D)有「己所不欲，勿施於人」的精神
• 23. 本文著重在描寫什麼？ (A)人物的胸襟氣度 (B)迷信遭致的禍害 (C)理想的幻滅 (D)風土與人情