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• 102.落实学生的主体地位，关键是根据具体的 ，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。 (A)教学目标 (B)情感态度价值观 (C)教学要求 (D)教学过程
• 有一部小說指出：「自從蒸汽機成為世界的王后以來，貴族頭銜已成為無用之物。」據此一敘述推論，當時取代貴族的是什麼階級？(A)農民階級(B)勞工階級(C)教士階級(D)資產階級
• 129.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。 (A)公民素质 (B)公民思想道德素质 (C)公民科学文化素质 (D)民族素质
• 111.课程评价按评价的主体可分为。 (A)定量评价法与定性评价法 (B)目标评价法和目标游离法 (C)自评与他评
• 120.教师的是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 (A)考核结果 (B)工作成绩 (C)学历水平 (D)业务水平
• 103.是树立正确学生观的基础。 (A)乐观估计学生的天性 (B)关注每一位学生 (C)用发展的观点认识学生 (D)信任学生
• 某一時期，德國人宣稱「我們的未來在海上」、法國人高唱「不要忘記色當之役」、俄國人揚言「保衛斯拉夫兄弟」。這些聳動的口號與行動，最後導致哪個戰爭？(A)普法戰爭(B)克里米亞戰爭(C)俄土戰爭(D)第一
• 130.教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。 (A)定期 (B)不定期 (C)每两年 (D)每年
• 112.教育的根本任务是。 (A)传授知识(B)增强技能 (C)教书育人 (D)学会认知 (E)学会做人
• 121.教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平。 (A)高于 (B)接近 (C)不低于或者高于 (D)同等于
• 有一位著名作家，經常徵引古希臘、羅馬的論述，來反思、探索人的問題，強調每個人都可以創造自己的命運。這位作家代表哪一種思潮的精神？(A)文藝復興(B)啟蒙運動(C)浪漫主義(D)存在主義
• 104.课堂不仅是传递知识的殿堂，更是的圣殿。 (A)情感体验 (B)师生交流 (C)学生成才 (D)人性养育
• 131.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当。 (A)责令其立即改正(B)责令其限期改正(C)依法追究刑事责任(D)给予直接责任人员行政处分
• 113.主管全国的教师工作。 (A)国务院 (B)国务院教育行政部门 (C)全国人大 (D)全国人大教科文卫委员会
• 122.社会力量所办学校的教师的待遇，由确定并予以保障。 (A)上级主管部门 (B)地方人民政府财政部门 (C)举办者(D)地方人民政府教育行政部门
• 某位藝術大師，作品風格不斷變化創新，其立體派畫風與人道主義的反戰作品尤為著名。這位藝術大師的風格應是屬於哪個時期？(A)十九世紀前期(B)十九世紀後期(C)二十世紀前期(D)二十世紀後期
• 105.是现代师生伦理关系的核心要求。 (A)民主平等 (B)关心学生 (C)以人为本 (D)鼓励学生
• 132.《中华人民共和国教师法》自起施行。《中华人民共和国教育法》是1995年9月1日起实施. (A)1994年1月1日 (B)1994年9月10日 (C)1993年11月1日 (D)1995年1月1
• 114.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予。 (A)纪律处分 (B)行政处分 (C)经济处罚 (D)警告处分
• 123.侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法。 (A)给予治安管理处罚 (B)承担民事责任 (C)追究刑事责任 (D)给予行政处分
• 133.教育学研究的对象是 (A)教育现象 (B)教育方针 (C)教育政策 (D)教育理论
• 十九世紀時有些社會主義者思考解決當時的社會問題，提出用選票爭取勞工階級利益、勞工階級組成政黨、培養社會改革人才等方法。這類主張屬於何種社會主義？(A)共產主義(B)費邊社(C)工團主義(D)無政府主義
• 115.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的 工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的______地位 。 (A)政治 (B)经济 (C)法律 (D)社会
• 124.教育行政部门应当在接到教师申诉的内，作出处理。 (A)三个月 (B)4 5日 (C)30日 (D)15日
• 106.“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和 完善自己。”体现出的发展观。 (A)注重学生的可持续发展 (B)注重学生的全面发展(C)注重学生的非智力因素的发展