資訊推薦

• 48 國際上希望能夠暗夜保護以及光害管制，而擁有良好的夜觀星空環境，所成立的組織為何？ (A)國際暗空協會 (B)國際星空聯盟 (C)宇宙觀星協會 (D)星空探索組織
• 49 下列何者是大英博物館館藏解讀埃及文字學的最關鍵文物？ (A)女史箴圖 (B)埃及木乃伊 (C)帕德嫩神殿浮雕 (D)羅塞塔石碑
• 50 有關遊憩承載量（Carrying capacity）的觀念，下列何者不是遊憩承載量的涵義？ (A)遊憩區的管理經費：可維護環境之費用 (B)遊憩資源保育：可維護實質環境之資源與生態的平衡 (C)
• 22.「浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風早，飄零君不知。」詩人所詠對象最可能是： (A)梅 (B)菊 (C)蘭 (D)荷
• 23.「一萬匹飄著白鬣的藍馬 \/ 呼嘯著，疾奔過我的腳下 \/ 這匹銜著那匹的尾巴 \/ 直奔向冥冥，寞寞的天涯」。根據詩意， 本詩所詠之物最可能為下列何者？ (A)海浪 (B)雲朵 (C)山
• 24.下列何者與「門前冷落」為近義詞？ (A)車馬盈門 (B)戶限為穿 (C)門無蹄轍 (D)門庭若市
• 25.下列詩句何者與「月亮」這個概念有關？甲、「但願人長久，千里共嬋娟」（宋．蘇軾）乙、「玉鉤定誰掛，冰輪了無轍」（宋．陸游）丙、「金烏海底初飛來，朱輝散射青霞開」（唐．韓愈）丁、「風簫聲動，玉壺光轉
• 26.下列選項中，何者「 」中的字讀音完全相同？ (A)工程「竣」工 \/ 疏「浚」河川 \/ 來回「逡」巡 (B)貪「贓」枉法 \/ 笑裡「藏」刀 \/ 「臧」否人物 (C)彈盡「援」絕
• 27.下列各句中的「區區」一詞，何者與「一心抱區區，懼君不識察」中的「區區」取意較為一致？（甲）「以區區之宋，猶有不欺人之臣」（公羊傳．宋人及楚人平）（乙）「是以區區，不能廢遠」（李密．陳情表）（丙）
• 28.下列選項中，何者引號內字音不同？ (A)「踧」踖不安 \/ 前後「簇」擁 (B)「落」落寡歡 \/ 賄「賂」當選 (C)不「忮」不求 \/ 膾「炙」人口 (D)三審定「讞」 \/ 兵不「
• 29.下列何者未使用「誇張鋪飾」的表現手法？ (A)忽見陌頭楊柳色，悔叫夫婿覓封侯 (B)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 (C)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 (D)為人性僻耽佳句，語不驚人死不休
• 30.下列選項中，何者與「有數歲孫兒『緣』其肚上戲」句中的「緣」字用法一致？ (A)郎今欲渡「緣」何事，如此風波不可行 (B)不識廬山真面目，只「緣」身在此山中 (C)以若所為求若所欲，猶「緣」木而求
• 31.孔子所謂「詩教」，是指： (A)賦比興 (B)興觀群怨 (C)風雅頌 (D)溫柔敦厚
• 32.「早出暮歸，提竹筒銅絲籠，於敗堵叢草處，探石發穴，靡計不施，迄無濟；即捕得兩三頭，又劣弱不中於款。」（《聊 齋誌異．促織》）所謂「不中於款」乃指： (A)不合乎標準 (B)不適合飼養 (C)不值
• 33.「天高地迥，覺宇宙之無窮，興盡悲來，識盈虛之有數。」（王勃〈滕王閣踐別序〉）當中的「數」意指： (A)規律 (B)氣數 (C)明白 (D)數目
• 複選題34.下列成語何者用字完全正確？ (A)如坐針砧 (B)返樸歸真 (C)大快朵頤 (D)為人垢病
• 35.有關王安石〈江上〉一詩，請依詩意及格律選出詩句之正確順序： 「江水漾西風 甲、江花脫晚紅 乙、吹過亂山東 丙、離情被橫笛 。」 (A)乙丙甲 (B)甲乙丙 (C)丙甲乙 (D)甲丙乙
• 11. 關於 Spark 叢集計算框架，下列敘述何者正確？ (A) 是一個封閉的叢集計算框架 (B) 搭配低階程式語言編寫叢集運算程式 (C) 執行效率低 (D) 支援 GraphX 圖形處理演算法
• 2.依據十二年國民基本教育課程綱要之規定，國民小學教育階段之部定課程共有幾個領域學習課程？ (A)五個 (B)六個 (C)七個 (D)八個。
• 3.以下何者明文規定禁止體罰學生？(A)國民教育法 (B)教育人員任用條例 (C)師資培育法 (D)教育基本法。
• 4.國小五年級的甲生筆試評量成績經常起伏不定，在課程活動表現上也常出錯，因此同學不太願意和甲生同組，造成甲生 在校各項學習態度日益消極。依據艾力克遜 (E. Erikson) 的心理社會發展理論，甲生
• 5.個體以旁觀者的身份，觀察他人的行為表現就可獲得學習。此一主張係以下何者之觀點？ (A)操作制約理論 (B)發現學習理論 (C)社會學習理論 (D)訊息處理學習理論 。
• 6.國小班級導師要求學生必須寫完作業，才可以下課去操場玩。此一增強原理通常被稱為以下何者？ (A)普瑞馬克原則(Premack principle) (B)月暈效應(Halo effect) (C)比
• 7.依據十二年國民基本教育課程綱要之規定，以下何者並非各領域課程應適切融入的十九項重大議題？ (A)多元民族教育 (B)性別平等教育 (C)能源教育 (D)國際教育 。
• 8.林校長歷任不同國小校長，深知每所學校面對環境有別，組織氛圍、班級規模、社區特性等差異甚大，需因人、因地與 因時制宜並採取不同的行政領導方式。林校長之領導方式性質較貼近以下何種領導型態？ (A)權變