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4.第斯多惠说:“教师本人是学校里重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有 【 】(A)复杂性(B)示范性(C)创造性(D)长效性
問題詳情
4.第斯多惠说:“教师本人是学校里重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有 【 】
(A)复杂性
(B)示范性
(C)创造性
(D)长效性
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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22.中小学课程结构的板块包括 【 】(A)必修课(B)选修课(C)活动课(D)班会课(E)社会活动
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13.最近发展区理论的提出者是 【 】(A)杜威(B)维果茨基(C)夸美纽斯(D)巴班斯基
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10.校风的中心是 ( )(A)学风和教风 (B)班风(C)教师形象 (D)领导形象
23.课堂管理的基本原则有 【 】(A)了解学生的需要(B)建立积极的师生关系和同伴关系(C)实施有效的教学措施,促进最佳学习(D)建立教室常规(E)维护教师尊严
5.下列关于学生学习的表述,错误的是 【 】(A)学习是学生的主要任务(B)学生的学习主要是在教师指导下进行的(C)学生所参加的学习是一种规范化的学习(D)学生的学习大部分是离开教师独立进行的
14.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是【 】(A)教学内容(B)教学方法(C)教学组织形式(D)教学策略
4.“师者,所以传道、授业、解惑也”此话表明教师的劳动具有 ( )(A)复杂性 (B)创造性(C)示范性 (D)长期性
11.目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是 ( )(A)召开家长会 (B)传递书信(C)打电话 (D)给家长寄送校刊
24.根据学习的不同内容和结果,学习的类型包括 【 】(A)知识的学习(B)技能和熟练的学习(C)心智的、以思维为主的能力的学习(D)道德品质的学习(E)行为习惯的学习
6.知识学习的第一个阶段是 【 】(A)领会(B)选择(C)保持(D)应用
15.“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是 【 】(A)系统传授式(B)专题讨论式(C)学科渗透式(D)学习诊断式
5.一个好教师的职业情感人格品质的基本内核是 ( )(A)榜样 (B)理解(C)创造 (D)促进
12.教学过程中最基本的一种关系是 ( )(A)学生与学生之间的关系 (B)学生与社区之间的关系(C)教师与校长的关系 (D)教师和学生这两个主体之间的关系
25.下列选项属于品德评价中奖励的有 【 】(A)赞许(B)劝诫(C)奖赏(D)训导(E)表扬
29.文化素质教育也就是真、善、美的教育。 【 】(A)O(B)X
16.面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的 【 】(A)整体性(B)基础性(C)内化性(D)综合性
9.下面对于差生的教育方法中正确的是 【 】(A)差生被安排在远离教师的座位上,或者安排在近处的便于控制的位置上(B)教学过程中很少注意差生,当课堂出现干扰时,教师倒是经常向差生望去(C)对差生回答问
13.“运球上篮“,是属于 ( )(A)智力技能 (B)动作技能(C)抽象技能 (D)形象技能
26.课程与教学的中间环节是教学设计。 【 】(A)O(B)X
假定城镇是唯一市场,城镇周围是条件均一的平原,种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关,其关系表达式为:收益=市场价格-生产成本-运费。单位面积甲、乙、丙农作物,其市场价格分别为600元、10
6.教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是因为教师具备 ( )(A)教师的“教员”角色 (B)教师的“领导者”角色(C)教师的“人类灵魂工程师”角色 (D)教师的“心理医
11.教学设计中最先要考虑的要素是 【 】(A)教学内容(B)教学对象(C)教学目标(D)预期效果
7.“师生在课堂上呈现双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引导”,描述的是哪种类型的师生关系? 【 】(A)对立型(B)依赖型(C)自由放任型(D)民主型
7.初中阶段,一般称为 ( )(A)学龄前期 (B)学龄初期(C)学龄中期 (D)学龄晚期
12.下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现? 【 】(A)干扰同学(B)睡觉,鼾声雷动(C)积极参与课堂讨论(D)张开双眼出神地望别处
13.下面不属于教学过程基本功能的是 【 】(A)传授知识(B)形成技能(C)培养智能(D)锻炼身体
14.一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是【 】(A)学习活动总量(B)学时(C)学习强度(D)知识学习量