
【賴怡文】評論
類化原則:是根據舊經驗以接受新經驗。 熟練原則:使幼兒對學習事物認識了解,並達到熟練的程度。學前測驗→教學→測驗教學結果→再教學→再測驗教學結果→.....達到熟練結果 個性適應原則:考慮幼兒的智力、身體、興趣等不同,使人盡其才、適性發展,如分組教學、角落教學。 社會化原則:使個人成為社會人的過程,故重視團體教學。
【Hui Ling Lee】評論
因為是"合作"畫出,所以選社會化原則~
【哈娜】評論
那A~C該怎麼修改,謝謝
【陳錦繡】評論
(A)實際觀察螢火蟲生態是類化原則 →準備(引起興趣) (B)討論保護螢火蟲的方法是熟練原則 →社會化(討論是共同參與) (C)進行螢火蟲兒歌律動是個性適應原則 →熟練(透過兒歌加強對主題的印象)以上個人淺見~惠請指教