資訊推薦

• 44.臺北市教育局決定從2010年5月試辦免試升高中職的「_____ 」，希望落實「國中均質、適性教育」理念與多元入學精神，讓小型、偏遠學校的孩子有機會進入心目中理想的高中職。
• 29.以下列之鍵焓(bond enthalpies): C-C (348), C=O (707), O=O (498), H-O (464), C-H (414)，單位為 kJ/mol， 計
• 46.由V-VI 的和聲進行所構成的終止式稱為？(A) deceptive cadence (B) perfect authentic cadence (C) imperfect authentic
• 45.臺北市教育局將2009年規劃為 _____ 年，研擬「弱勢學生照護及關懷方案」，全面關照每個孩子的學習及成長。
• 30.下列有關 AsF6- 的敘述是錯誤的:(A) 混成軌域為 sp3d2  (B) 分子為八面體 (C) 沒有π鍵 (D) 有一對孤對電子
• 61 嬰兒與成人的口咽腔解剖構造比例不同，其中最有效預防誤吸的構造是那一項？(A)嬰兒舌頭比較大 (B)嬰兒下巴比較小 (C)嬰兒聲帶比較短 (D)嬰兒舌骨位置比較高
• 31.當 100 mL, 2.0 × 10-6 M Ag+ 和 100 mL, 2.0 × 10-3 M Br- 混合後， Ag+濃度為： (AgBr的Ksp為 5.0 × 10-13).(A) 7.
• 35.包含 Fe3+ ∣ Fe2+ (0.771V) 半電池和Zn2+ ∣ Zn (-0.763 V) 半電池的電池可表示為：
• 62 有關親餵嬰兒時可以觀察到的現象為何？(A)嬰兒會吸一下吞一下 (B)嬰兒吞嚥時，喉部上提幅度與成人相同(C)嬰兒會連續吸吮多次後才一次吞下 (D)嬰兒吞嚥時後咽壁往前幅度明顯大於成人
• 8、 以下 Java 程式片段是何種排序法？void sort(int[] a) { int n = a.length; for (int i = 0; i < n - 1; i++) {
• 63 正常老年人的吞嚥功能會有什麼變化？(A)甲狀軟骨是軟骨，所以不會有骨性變化(B)在電視螢光吞嚥攝影檢查時，不易看到舌骨的影像(C)70 歲之後喉部的位置比年輕時更低(D)雖然吞嚥反射啟動較慢，但
• 64 語言治療師在治療頭頸癌術後的病人，必須清楚病人的手術方式，以選用有效的治療策略，以下那一個敘述是對的？(A)半喉手術切除術會切除一邊的假聲帶，保留兩側的真聲帶(B)上聲門喉切除術會切除假聲帶(C
• 65 胡先生雙側咽縮肌無力，最適合選用何種質地的食材，以作為安全進食之用？(A)稀液體 (B)布丁狀食物 (C)濃液體 (D)麵食
• 66 郭媽媽左側聲帶麻痺，進食時採用那一種姿勢最安全？(A)頭傾向左側 (B)頭轉向左側 (C)下巴抬高 (D)頭轉向右側
• 67 以下那一個策略最能增加吞嚥敏感度？(A)餵食時輕碰舌頭 (B)餵食一大口乾飯 (C)吃奶酪 (D)用小湯匙餵食
• 44 下列那些評估方式可使用於評估右腦傷個案的忽略症（neglect）？①cancellation test ②the Stroop test③the Bells test ④copying and
• 68 上聲門吞嚥法（supraglottic swallow）正確的指導流程應該是那一項？(A)吞嚥時要將氣切管輕輕蓋住 (B)嚥下後要吸一口氣用力咳嗽(C)吞嚥時要將喉部用力提起維持在最高位置 (D
• 45 失語症的治療可分成「以歷程處理為導向（process-oriented treatment」以及「以功能為導向（functionalapproach」，下列何者屬於以歷程處理為導向的治療方式？①
• 76 處理慢性阻塞性肺疾病的吞嚥問題時，須注意的事項何者正確？(A)訓練病人延長聲門閉合的技巧 (B)教導病人咽部肌肉運動(C)加強舌頭活動能力以加速吞嚥反射啟動 (D)選擇安全不會造成誤吸的食材
• 69 腦中風的劉奶奶接受電視螢光吞嚥攝影檢查結果顯示，會厭谿（valleculae）堆了很多殘餘物。你會選擇以下那一項最適合的吞嚥技巧呢？(A)洗食物法（washing food through th
• 73 以下造成殘餘物堆積的原因推論，那一個是最合理的？(A)殘餘物堆積於會厭谿的主因為舌底後送能力不足(B)殘餘物堆積於聲門上方的主因為環咽肌舒張時間過短(C)鼻咽逆流導因於舌後根上提力量過大(D)吞
• 79 氣切管留置會造成吞嚥功能上何種影響？(A)打飽的氣囊會刺激聲帶 (B)打飽的氣囊可增加喉部上提(C)打飽的氣囊會壓迫到食道 (D)打飽的氣囊容易造成誤吸
• 51 Davis（1993）建議，語言治療師如欲改善渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）個案的口語表達能力，首先應該改善個案的聆聽技巧，以提升其聽理解能力。當渥尼克失語症個案不斷說話時
• 41 某語言治療師希望藉由非正式化語言評估的方式來替一位失語症的個案診斷出他的失語症類別，請問在該語言治療師所使用的下列測驗中，那一項最無法提供有效的鑑別診斷依據來判定失語症的種類？(A)聽理解能力測
• 46 以下何種失語症治療法或治療活動不是以提升個案的「語用能力」（pragmatics） 為介入的目標？(A)屏障遊戲（barrier games）(B)反應擴充訓練法（response elabor