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78 下列那一項不是 Palinscar 和 Brown(1986)提出的相互教學法(reciprocal teaching)中建議提升閱讀理解能力所使用的策略?(A)做總結摘要 (B)問問題 (C)
問題詳情
78 下列那一項不是 Palinscar 和 Brown(1986)提出的相互教學法(reciprocal teaching)中建議提升閱讀理解能力所使用的策略?
(A)做總結摘要
(B)問問題
(C)預期故事內容
(D)聽寫閱讀材料
參考答案
答案:D
難度:適中0.56
統計:A(0),B(2),C(4),D(14),E(0)
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60 九年級的大雄是重度語言學習障礙的個案。他在校學業成績不佳,和同儕經常溝通不良且互動不佳。下列何者是 Paul(2003)與其他研究者建議語言治療師優先選擇的治療目標?(A)提升個案對複雜句型的理
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69 3 歲半的邦邦是位遲語兒(late talker),他在語言治療室中總是很害羞且不愛說話,下列何種治療技巧最適用於邦邦?(A)仿說(imitation) (B)平行說話(parallel tal
資訊推薦
51 下列那一項是收集照顧者回報資訊的評估工具?(A) MacArthur-Bates 溝通發展量表(B)畢保德圖畫詞彙測驗(PPVT)(C)學齡前兒童語言障礙評量表(PLS)(D)臨床語言基礎評估(
43 下列有關 X 染色體脆折症(fragile X syndrome, FX)的敘述,何者錯誤?(A) FX 的發生率為女性多於男性,女性 FX 個案的障礙程度通常較男性個案嚴重(B) FX 個案常
61 語言治療師以「到速食店吃晚餐」和「到超級市場買菜」等兒童日常生活經驗做為治療的活動,促使兒童運用語言描述所經歷的事件與過程,並能在此語言活動中減輕兒童的認知負荷。這是屬於下列何種語言治療介入法?
79 當個案在敘事時出現句子前後顛倒及前後句子關係混淆的問題時,最適合使用下列那一項介入活動?(A)敘述連環圖片 (B)語意網路(C)說出不同類別的物品名稱 (D)請個案找出語言治療師所描述之物品
70 Casselli 和 Casadio(1995)與 Layton(2001)等研究者,建議使用手語或溝通輔具(augmentative andalternative communication,
52 下列那一項能力的測試可評估兒童的語法表達?(A)遵從指令 (B)句子仿說 (C)命名圖片 (D)指認圖片
22 圖中①、②及③,皆屬於何種類的神經纖維束?(A)投射纖維(projection fibers) (B)前連合纖維(anterior commissural fibers)(C)後連合纖維(po
80 讓個案角色扮演的介入活動較常使用於提升那一項語言能力?(A)聽覺理解 (B)語音聽辨 (C)語用能力 (D)閱讀能力
62 根據 ASHA(2004)的建議,下列何者不適於做為撤除(discharge)兒童語言治療的標準?(A)個案的語言溝通能力已相當於同年齡、同性別、同社會文化背景的同儕(B)個案取得以政府機關補助
71 下列何種「以兒童為中心(child-centered, CC)」的治療技術最常用於學齡兒童的治療介入?(A)誘發(elicitation) (B)投射(projecting) (C)重組(rec
53 語言治療師使用一項新研發的語言篩檢測驗,為某學區的國小一年級新生篩檢語言能力,篩檢結果發現,該測驗能正確篩選出真正沒有語言問題的兒童,這樣的結果顯示此測驗有很高的:(A)敏感度(sensitiv
44 小良說話時發音清晰,語句中詞序合宜,但內容往往令人難以理解。他對語句及象徵性語言的理解有困難,與人溝通時的輪替及話題維持能力亦不佳。根據 Rapin 與 Allen(1987)的臨床語言分類,小
一、請解釋下列專有名詞:(一) 台灣信託憑證(二) 費雪效果(三) 菲力普曲線(四) 實質餘額效果(五) 自然失業率
63 溝通夥伴(communication partners)或語言治療師在與溝通輔具(AAC)使用者溝通時,應以增加AAC 使用者的溝通機會為互動時的原則。下列敘述,何者錯誤?(A)溝通夥伴應給予
72 根據 Vygotsky 的 zone of proximal development(ZPD)理論,語言治療師在使用治療策略時,必須了解下列那一項?(A)個案本身主要的問題以及家長急切想要解決的
54 根據 Cole, Millis和 Dale(1989)的建議,如要評估學前語言障礙兒童的口語語法能力和構詞技巧,下列那一種語言樣本取樣的方式最佳?(A)一個至少 30 分鐘的對話樣本(B)一個
45 下列何者屬於「詳述兒童語言形式、內容及使用各方面能力之表現」的評量模式?(A)類別模式(categorical model)(B)描述-發展模式(descriptive-developmenta
23 圖中①、②及③分別為下列何者?(A) superior longitudinal fasciculus, cingulum, and uncinate fasciculus(B) superio
64 平行說話(parallel talk)和自言自語(self talk)都是屬於下列那一種治療策略?(A)仿說(imitation) (B)示範(modeling) (C)重組(recasting
55 在做語言篩檢時,若兒童的語言能力確實有問題,但卻通過篩檢,沒有被篩檢出有問題,這是篩檢時可能遇到的什麼情況?(A)篩檢的偽陰性(false negative) (B)篩檢的偽陽性(false p
73 丁丁今年 4 歲有語言發展遲緩,語言治療師評估過後發現丁丁的詞彙量不足,有詞彙尋取(wordfinding)的問題,請問下列那個活動較適合做為丁丁的介入活動?(A)唸有押韻的童謠 (B)照樣造句
46 在「常態分布」(normal distribution)的情況下,有多少比例的典型語言發展兒童,其測驗分數會落在正負 1 個標準差(±1 standard deviation)之間?(A)約 3
24 下列何者對於圖中神經纖維之描述最適當?(A)①與語言功能高度相關(B)額葉及顳葉皮質下區域經由②與對側腦的頂葉連結(C)布洛克區(Broca’s area)與威氏區(Wernicke’s are
65 根據 Moore-Brown, Montgomery, Bielinski與 Shubin(2005)的建議,語言治療師採用下列何種療育服務模式,最能有效降低文化-社經弱勢或學業表現低成就的學生
56 根據 Olswang 和 Bain(1996)的建議,下列那一種評量方式的設計,是由語言治療師「系統性地操弄語言情境的內容,以支持兒童的語言表現,並使兒童能達到他/她的最佳表現水準」?(A)效標