【張翠方】評論
一、文化斷層理論指將少數民族的低教育成就，歸因為語言、文化。斷層指的是少數民族進入學校學習主流文化後，與原先學習的民族文化有差距，例如課程不使用族語上課。使他們需要花費更多心力適應與學習。二、結構不平等理論指將少數民族的低教育成就，歸因為低社經地位。例如，某原住民是清潔工，他的兒子將來也可能是清潔工。三、文化模式理論少數民族具有其獨特的適應社會文化的模式，形成集體的意識與價值觀，其文化模式可分為兩種的類型:意即:文化參照架構。 1. 積極的 a. 積極學習新文化與新語言 b. 採和而不同策略，重視新文化，也保存傳統的民族文化。...