資訊推薦

• 1　一歲半到二歲半的幼兒，在藝術能力的發展階段，我們稱為 (A)無控制期 (B)塗鴉期　(C)象徵期 (D)前圖式期。
• 教師為讓學生維持儀表整潔，而以身作則。這屬於何種課程？(A)非正式課程(B)潛在課程(C)空白課程(D)顯著課程
• 267.小東住的「認真社區」，很多大哥哥大姊姊在考大學聯考的時候都考上明星學校，讓社區裡人稱道不已。因此小東也用這樣的標準來鞭策自己。請問這是社區的什麼功能？　(A)社會化功能　(B)社會支援功能　(
• 263　經典舞臺劇「雪狼湖」中，有錢人家的小姐與園丁相愛，卻被父母所不允許。就你所知道的婚姻制度，不同背景的人結婚是屬於哪一種？　(A)內婚制　(B)同質婚　(C)走婚制　(D)外婚制。
• 1　虛線為(A)間斷的粗線(B)間斷的細線(C) 間斷的中線　 (D) 連續的細線
• 學習內容組織要隨著學習階段逐步加深加廣，這是一種：(A)編序教學(B)螺旋式課程(C)統整課程(D)同心圓課程
• 101　擺線應為　 (A) 球面曲線　 (B) 平面曲線　 (C) 圓錐曲線　 (D) 空間曲線
• 學校所進行的校本課程自我評鑑，具有下列何種性質？(A)屬於後設評鑑(B)評鑑過程的可信度高(C)具有較高的客觀性(D)評鑑結果的利用性較高
• 272　「嫁娶婚」是婚姻模式中的一種，請問下列何者的敘述正確？　(A)大多發生在母系社會　(B)女子婚後會離開娘家　(C)由女方主動迎娶　(D)嫁娶婚指的是女娶男嫁。
• 認知方式屬於「情境獨立型」的學生，其行為特徵與下列那項敘述相符？(A)在同儕中對他人的意見十分敏感(B)很少主動的跟教師直接接觸(C)單獨與教師一起工作能得到極大的激勵(D)喜歡幫助他人
• 何謂「雙重編碼理論」（dual encoding theory）？(A)是指同時使用視覺和語文編碼來學習訊息效果佳(B)是指同時使用符碼和聲碼來學習訊息效果佳(C)是指一再反覆背誦文字效果佳(D)是指
• 全班教學、分組學習、小考與學習評量、學習表揚，這是何種合作學習法？(A)學生小組成就區分法(B)小組遊戲競賽法(C)拼圖法(D)一起學習法
• 將男女性格類型化，例如，男強女弱、陽剛陰柔。稱為：(A)性別偏見(B)性別歧視(C)性別意識(D)性別刻板印象
• 美玲：「老師，〝的〞和〝得〞在用法上有何不同？」老師：「立人，你來說說看它們的差異。」這時老師是採用何種發問技巧？(A)反問(B)轉引(C)轉問(D)深入探究
• 王老師受到心理學家馬斯洛（A. Maslow）和羅吉斯（C. Rogers）的影響，強調發展學生正向的自我概念及人際關係的技能，這是何種心理學派的主張？(A)精神分析學派(B)認知心理學派(C)行為主
• 教育部目前試辦中小學教師專業發展評鑑，自願參與試辦之教師應接受校內評鑑。下列校內評鑑的方式中，何者不正確？(A)晤談教師(B)教學檔案(C)學生意見調查(D)家長質詢
• 家長完全信賴學校和教師，且對學校或教師說明的事項持正面的態度，盡量配合。這是下列那一類型的家長？(A)積極型家長(B)嚴苛型家長(C)放手型家長(D)冷漠型家長
• 273　史坦柏格認為：愛情的要素應該包含哪些？(甲)服從；(乙)激情；(丙)親密；(丁)承諾；(戊)友好。　(A)甲乙丁　(B)甲丁戊　(C)乙丙丁　(D)乙丁戊。
• 為明定教師權利義務，保障教師工作與生活，以提升教師專業地位，特制定下列那一種法律？(A)教育基本法(B)教師法(C)國民教育法(D)師資培育法
• 下列何者為腦力激盪法的重要原則？(A)提出的觀念重質而不重量(B)對於每個意見先不作批評(C)討論時間的長短不需考量人數多寡(D)不重視有關討論技巧的養成
• 282　關於「招贅婚」的敘述，何者正確？　(A)由女方主動迎娶男方回家　(B)通常發生在父系社會　(C)女方離開娘家隨夫居住　(D)漢人社會中不會發生。
• 268　多元文化論主張，不同文化各具特色，無高低優劣之分，因此我們應該尊重不同族群的文化。對臺灣的原住民而言，下列何者最符合多元文化的精神？　(A)限制原住民從事傳統狩獵活動　(B)將原住民集中在特定
• 274　不同的文化間，因接觸而使得其中一個或雙方的文化，在採用對方的全部或部分文化後，產生新的文化模式的過程，稱為什麼？　(A)涵化　(B)物化　(C)社會化　(D)標準化。
• 276　關於夫妻的權利義務，規定在哪一部法律裡？　(A)家庭暴力防治法　(B)社會救助法　(C)民法　(D)憲法。
• 201　碳化鎢刀尖係利用何種方式黏結於鋼柄上？ (A)錫銲 (B)銅銲 (C)軟銲 (D)點銲。