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14.救者在接近溺者太近時,溺者欲抱住救者而未抱住時,應使用解脫法脫離溺者。(A)O(B)X_
問題詳情
14.救者在接近溺者太近時,溺者欲抱住救者而未抱住時,應使用解脫法脫離溺者。
(A)O
(B)X_
參考答案
答案:B
難度:簡單0.709677
統計:A(8),B(22),C(0),D(0),E(0)
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56. 使用分光光度計定量時,透光度(Transmitance)範圍應在(A)10~80%(B)10~90%(C)20~80%(D)20~90%。
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43. 林老師編製了一份國語成就測驗,若他想要說明此測驗工具的內部一致性信度,請問他要呈現下列何種係數?(A)Cronbach α係數(B)庫李係數(C)穩定係數(D)等值係數
資訊推薦
15.乏泳帶人使用時機為溺者具備游泳技能,因身體疲倦無力、受傷、抽筋等原因暫時無法繼續游泳,需他人協助,使用前須充分溝通。(A)O(B)X
39. 前後高潮和低潮的水面差距,稱之為? (A) 高潮 (B) 帄(滯)潮 (C) 低潮 (D) 潮差。
37. 下列何者為台灣地區夏季的盛行風? (A) 東南風 (B) 西南風 (C) 東北風 (D)北風。
67. 天氣圖上之 符號係代表風速幾節? (A) 15 (B) 20 (C) 25 (D) 30。
14. 沙灘離岸時,駕駛動作口訣的「就、檢、啟」,簡意為「就位」、「檢查」、「啟動」。(A)O(B)X
57. 濾紙層析法,以鉛筆於距離濾紙底端多少處輕劃一直線,作為原點線﹖(A)3~5cm(B)10~15cm(C)20~25cm(D)30~35cm。
46. 下列哪一學派的諮商理論,最強調「人的情緒干擾源自於其不合理的信念」?(A)完形治療(B)理情治療(C)現實治療(D)精神分析治療
55. 下列波長何者適用於分光光度計,但不適用於光電比色計?(A)350nm(B)450nm(C)550nm(D)650nm。
37、 有一短梁受到二集中載重 P 及 Q 如下圖所示,Q 力作用點為(L/2,d/2,0)之座標,P 力作用點為(L,ey ,ez ) 之座標。如P= Q =100 N ,L = 5 m ,
105. 救生員單腳膝蓋或雙腳膝蓋頂住船舷,右手抓住溺者的右手(與正面接近相同),拉轉,鎖肩(半蹲、背部打直),維持原有姿勢,退左腳,後轉,背向船頭躺下,為救援者在救生艇中救人的動作。(A)O(B)X
63.牙刮(curette)正確操作之角度為:(A)>15度,<45度(B)>45度,<90度(C)>90度,<135度(D)>135度
64.牙根整平術最主要的目的是:(A)改變細菌組成(B)減少囊袋深度(C)提供平滑牙根面(D)去除發炎軟組織
104. 七人式橡皮艇救生時,由1號槳手下水將溺者救起。(A)O(B)X
6. 試問下列哪一個三角形的面積最大?(A) 三邊長為7,8,9的三角形 (B) 三邊長為6,8,10的三角形(C) 三邊長為5,8,11的三角形 (D) 三邊長為8,8,8的三角形(E) 三邊長為5
4.心臟一縮一張的節奏性活動,將新鮮血液輸送到全身組織細胞,為維持生命最重要的原動力。(A)O(B)X
15. 駕駛IRB時,不可任意變換速度和隨意的轉彎。(A)O(B)X
40. 月球距地球最接近時,稱為近地(點)潮,此時之潮差如何? (A) 最大 (B) 最小 (C) 不變 (D) 隨地點而變化。
13. IRB及引擎等相關器材於使用後,一定要作適宜的維護保養。(A)O(B)X
44. 依據布魯納(J.S. Bruner)的教學理念,請選出符合其論述的教學原則?(A)教材轉譯配合呈現順序(B)呈現刺激材料(C)訂定終點行為(D)行為塑造(shaping)
29.抬頭捷泳、抬頭蛙泳適用於接近溺者之泳姿。(A)O(B)X
107. 止滑結用於防止繩身從圈中滑出或防止繩尾鬆開來,有交叉結、8字結、纏繞結、栓馬結等四種。(A)O(B)X
108. 在激流中利用繩索橫渡或救援時,於激流兩岸的固定點,必須與水流成垂直的角度。(A)O(B)X
28.徒手救援是最快速最安全的救援方式。(A)O(B)X
6. 5 名學生和 3 名老師一起參加暑假夏令營隊,若將此 8 個人分成 3 組(不分組別),這 3 組人數分別為 2, 3, 3,且每組各有一位老師,則其分法共有幾種?(A) 15(B) 30(C)
150. 關於分光光度計之構造,下列敘述何者錯誤?(A)光源:氫燈提供可見光波長、鎢燈則提供紫外光波長(B)分光原理:稜鏡利用色散、繞射光柵利用繞射(C)測光管材質:良質玻璃可適用於可見光與紅外光,若