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• 3.關於本課所使用的修辭技巧，下列何者說明錯誤？　(A)閒則能讀書，閒則能遊名勝，閒則能交益友，閒則能著書—誇飾　(B)天下之樂，孰大於是—設問　(C)山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也—排比兼類疊　
• 【題組】18.「齧」破即吐之：
• 【題組】13.以急相棄「邪」：
• 【題組】4.「華」歆：
• 【題組】23.「ㄓㄢˇ」轉：
• 【題組】2.「ㄇㄢˋ」妙：
• 6.關於〈今夜看螢去〉一文的寫作特色，下列敘述何者錯誤？　(A)以細膩的筆觸描繪螢的美好　(B)巧妙引用古典詩句，生動而自然　(C)詳細說明螢火蟲逐漸減少的原因　(D)文中以「今夜賞螢」、「童年看螢」
• 【題組】14.攜「ㄓㄥˇ」如初：
• 【題組】5.華「歆」：
• 【題組】4.「ㄒㄧ」利：
• 【題組】22.抽「ㄊㄧˋ」：
• 【題組】19.投「ㄓˊ」：
• 【題組】15.以「筯」刺之：
• 【題組】6.「ㄩㄣˇ」諾：
• 4.在〈鳥〉一文中，作者藉由描寫杜鵑的啼叫來襯托下列何種心情？　(A)客夜的酸楚　(B)賞鳥的愉悅　(C)喪親的悲痛　(D)對籠中鳥的憐憫。
• 2.下列描寫鳥的句子中，何者兼具色彩美與動態感？　(A)一聲急似一聲，竟是淒絕的哀樂　(B)一行白鷺上青天　(C)抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋　(D)一群麻雀擠在簷下的煙突旁邊取暖。
• 7.「閨秀人家用紈扇和螢共玩。紈扇戲螢，如同人螢共舞，那是古典的另一種曼妙。」這段文字表達出下列何種含義？　(A)描繪人螢相處的歡愉　(B)表現作者對螢的體貼愛護　(C)描寫螢火給人安全、溫暖的感受　
• 【題組】16.橡皮「ㄐㄧㄣ」：
• 5.對於〈鳥〉一文的敘述，下列何者錯誤？　(A)作者對各種鳥觀察入微　(B)作者覺得鳥鳴聲比交響樂還好聽　(C)「看牠高踞枝頭，臨風顧盼」是寫鳥的姿態　(D)首段三個字「我愛鳥」即點出了全文旨趣。
• 3.「籠裡的鳥更不用說，常年的關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分地『優待』。」關於這段話，下列說明何者正確？　(A)描寫作者養鳥的經驗　(B)刻畫籠中鳥的生活舒適、快樂　(C)反諷籠中
• 8.杜甫詩作「未足臨書卷」一句，與下列哪一個成語的典故相關？　(A)韋編三絕　(B)映雪囊螢　(C)書空咄咄　(D)學富五車。
• 2.「同義複詞」是由兩個意思相同的字所構成的詞語，下列何者不是同義複詞？　(A)舒緩　(B)聆聽　(C)害羞　(D)喜悅。
• 6. 下列何句最能表現出鳥的「瞵視昂藏」？　(A)多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙　(B)鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟，豐腴而不臃腫　(C)看牠高踞枝頭，
• 4.在〈幽夢影選〉一文中，張潮認為與不同類型的朋友相處，可使人獲得各種好處，下列何者不包括在內？　(A)增廣見聞　(B)發達事業　(C)增加樂趣　　(D)提升性靈。
• 2.「凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪；凡事不宜痴，若行善則不可不痴。」根據文意，張潮認為人們應秉持下列何種精神？　(A)裹足不前　(B)暴虎馮河　(C)擇善固執　(D)三思